Šolske sile Eilendorfer Montessori za improvizirane rešitve

Šolske sile Eilendorfer Montessori za improvizirane rešitve

Razmere na osnovni šoli Montessori Eilendorf sproža pomembna vprašanja o oblikovanju in varnosti šole, zlasti v trenutnih izjemnih razmerah. Zaradi okužbe plesni v njegovem kontejnerskem sistemu in s tem povezanih izzivov mora šola preoblikovati svojo učno organizacijo.

Vzroki in učinki plesni

V zadnjih nekaj tednih je mesto Aachen v kontejnerskem objektu našlo neprijetne vonjave. To je privedlo do hitrega posredovanja, kar je povzročilo pregled škatel. Med pregledi upravljanja mestnih stavb in zdravstvenega oddelka so odkrili tudi škodo plesni, ki je očitno nastala zaradi škode vode v silovitih močnih dežnih prireditvah.

• Originalno poslabšanje kakovosti življenja v kontejnerskem sistemu.
• Prejšnje zaprtje prizadetih sob za zdravstveno varstvo.

nastanitev študentov

Zaprtje kontejnerskega objekta prisili osnovno šolo Montessori, da začasno sprejme svoje učence v glavni zgradbi nekdanje osnovne šole v Barbarastraastraße. Prestrukturiranje vpliva na pet učilnic, ki jih je treba zdaj bližje, kar študentom in učiteljem nalaga dodatne izzive.

Za vzdrževanje lekcij se za razrede uporabljajo različne sobe v glavni zgradbi, vključno z jedilnico in prostori za osebje, tako da ustvarijo več prostora skozi preboje ozadja. To bi moralo zagotoviti tudi, da lahko odprta celodnevna šola še naprej deluje na kraju samem.

dolgoročno načrtovanje in prenova

Mesto Aachen načrtuje dokončanje obnove, ki je bila potrebna zaradi plesni. Cilj je v celoti obnoviti prizadete komponente, da bi dali zdravje študentov in učiteljev najvišjo prednost.

prizadevanja in razumevanje skupnosti

Izziv ohranjanja šolske izobrazbe v teh okoliščinah zahteva veliko fleksibilnosti in ustvarjalnosti vseh vpletenih. Heinrich Brötz, namestnik mesta Aachen za izobraževanje, mladino in kulturo, prosi za razumevanje s strani staršev in učencev, da so ti začasni ukrepi neizogibni za zaščito vseh.

Šola in mesto tesno sodelujeta, da bi razvili najboljše možne rešitve za vse prizadetim. Še naprej je treba upati, da bodo začasni ukrepi privedli do pozitivnega rezultata in da bodo lahko učenci v novem šolskem letu znova doživeli običajno zdravo učno okolje.