Victoria Kaiser vervult de droom van een onderwijsberoep in Biberach

Victoria Kaiser vervult de droom van een onderwijsberoep in Biberach

Een nieuw gedeelte in het leven van Victoria Kaiser en 126 andere leraren begint deze week in Ulm, Biberach en het Alb-Donau-district. Nadat u een eed hebt afgelegd, kunt u eindelijk voor de lessen stappen. De officiële wet vond plaats op vrijdagochtend in het districtskantoor van Alb-Donau, waar de jonge leraren ceremonieel werden beëdigd. Ondanks het huidige gebrek aan leraren is dit een kinderdroom voor Victoria.

De nieuw gebakken leraren zullen de komende dagen verantwoordelijkheid nemen voor meer dan 40.000 studenten in de regio. Dit omvat primaire, echte en gemeenschapsscholen die nu zijn beveiligd voor verplichte lessen. Volgens de schoolkantoormanager Achim Schwarz blijft het tekort aan leraren echter een dringend probleem, omdat veel plaatsen nog steeds leeg zijn en knelpunten bedreigen.

een droom komt uit

Victoria, die les geeft aan de Elly Heuss Realschule in Ulm, kijkt uit naar haar nieuwe rol als klasleraar van 5B in de onderwerpen Engels en wiskunde. "Ik wilde een leraar worden als een kleine kind-deze droom is sinds de tweede klas bij me", zegt de 26-jarige met een briljante glimlach. Om het voor de studenten gemakkelijker te maken om aan de slag te gaan, versierde ze haar klaslokaal de week voor het begin van school. Een kleurrijke verjaardagskalender en motiverende kaart moeten de kleintjes een gevoel van verbondenheid geven, omdat Victoria weet dat een goede relatie met de studenten het leerproces beslist promoot.

Als een persoon die opgroeide als een tweetalig persoon, is het belangrijk om verschillende niveaus van prestaties en taalkundige hindernissen te houden, vooral bij kinderen die nieuw zijn in Duitsland. "Elk kind heeft zijn sterke en zwakke punten. Met respect en wederzijdse ondersteuning gaan we samen de uitdagingen aan", legt ze uit. Deze aanpak is vooral belangrijk in een tijd waarin veel kinderen naar school komen voor verschillende culturele achtergronden.

De weg naar de nieuwe stage

Het vloeken -in markeert de officiële start van de lerarencarrière voor de vers gebakken leraren. Nu is het tijd om verantwoordelijkheid te nemen en uw eigen lessen te ontwerpen. De vreugde van de nieuwe taak is merkbaar - veel leraren kijken er niet alleen naar uit om met de kinderen te werken, maar ook naar het eerste salaris en de komende vakantie. Deze opluchting is op het gezicht geschreven na jarenlang te studeren en stages te hebben gedaan.

Het schoolkantoor heeft aanvullende maatregelen genomen om het tekort aan leraren te bestrijden en de integratie van vluchtelingen te ondersteunen. Met meer dan 100 voorbereidende klassen in de regio is het van centraal belang om deze studenten snel om te zetten in regelmatige lessen. Het doel is om elk kind een redelijk schoolopleiding te bieden, ongeacht de achtergrond.

De uitdagingen zijn geweldig, en hoewel het schoolkantoor voor de regio veel getalenteerde leraren biedt, blijft het personeelsplafond in speciaal onderwijs bijzonder dun. Achim Schwarz benadrukt dat de educatieve en adviescentra niet voldoende zijn uitgerust om een soepele werking te garanderen. Desalniettemin zijn er heldere plekken omdat de situatie geleidelijk verbetert, vooral door initiatieven om transversale deelnemers te werven.

Ten slotte is zwart optimistisch dat deze positieve ontwikkeling doorgaat. De hoop op een permanente oplossing voor de leraar mist wordt ondersteund door verschillende projecten van het ministerie van Cultuur die de eerste vruchten al hebben verdragen. Victoria Kaiser daarentegen kan nauwelijks wachten om haar lesplanning te starten en uiteindelijk haar dromen in praktijk te brengen als leraar.