Kritik af evnen til at studere fra arbejde: Kommuner advarer om konsekvenser

Kritik af evnen til at studere fra arbejde: Kommuner advarer om konsekvenser

I Baden-Württemberg er der voldelige sammenstød om den planlagte afskaffelse af Werkrealschule-graderne. Kommunerne udtrykker skarp kritik af denne beslutning, der skulle komme i kraft med det kommende skoleår. Steffen Jäger, præsident for Community Day, gjorde det klart for det tyske pressebureau, at lokalsamfundene afgjort afviser planen om kun at tilbyde det femårige gymnasium, der forlader certifikat på Werkrealschulen. Efter hans opfattelse er de 224 Werkreal School -placeringer for landets uddannelsessystem uundværlige, både på grund af deres pædagogiske succeser og på grund af deres betydning for skolens ressourcer.

Jäger advarer om de mulige konsekvenser af en sådan nedgradering til rene gymnasier. Frygten er, at dette kan føre til et markant fald i registreringer i disse skoler, hvilket ville resultere i lukning af mange lokationer. Disse sikrer, at antallet af registreringer i femte klasse ofte ikke er repræsentativt, da mange studerende først senere skifter til arbejdstagerskoler senere. I mange tilfælde starter workshopskoler i femte klasse med en -klasseklasse, men har mange studerende fra syvende klasse senest og er derefter to.

sidste chance for slutningen

I begyndelsen af ​​skoleåret mandag, det sidste år på Werkrealschulen starter, som har mulighed for at få Werkrealschule -graden. Kulturminister Theresa Schopper (Grønne) annoncerede, at denne grad vil blive tilbudt for sidste gang i skoleåret 2030/2031 - dette har muligheden for at gentage konklusionen senere. Imidlertid har den grøn-sorte koalition besluttet at afskaffe Werkrealschule-graderne for at forenkle skolesystemet i Baden-Württemberg.

På trods af denne forenkling er der bekymring for fremtiden for eksisterende arbejdsrelaterede skoler. Jäger påpeger, at disse skoler i landdistrikterne er særligt afhængige af støtte. Muligheden for at danne workshops med gymnasier eller samfundsskoler er ofte ikke særlig praktisk i mange landdistrikter på grund af de store afstande. Søgningsmuligheder for at sikre skolepladserne er derfor meget begrænsede og kan føre til yderligere overvejelser om skolesituationen i regionen.

Den planlagte foranstaltning er i lyset af statsregeringens generelle indsats for at modernisere uddannelsessystemet og dæmpning af dæmpning af risici for arbejdsrelaterede skoler. Fællesskabets modstand viser imidlertid, hvor kompleks emnet er, og hvor nedslående ændringerne for mange forældre og lærere skal føle sig. Udfordringerne ved uddannelseslandskabet i Baden-Württemberg vil fortsætte med at forværre, mens diskussionen om workshopskolerne og dens fremtid fortsætter.