Kritika sposobnosti diplomiranja na poslu: Općine upozoravaju na posljedice

Kritika sposobnosti diplomiranja na poslu: Općine upozoravaju na posljedice

U Baden-Württembergu postoje nasilni sukobi o planiranom ukidanju stupnjeva Werrealschule. Općine izražavaju oštre kritike ove odluke, koja bi trebala stupiti na snagu s nadolazećom školskom godinom. Steffen Jäger, predsjednik Dana zajednice, jasno je dao do znanja njemačkoj agenciji za tisak da zajednice odlučno odbacuju plan nudeći samo petogodišnju potvrdu o napuštanju srednje škole u Werkrealschulenu. Prema njegovom mišljenju, 224 školske lokacije Werkreal za obrazovni sustav zemlje neophodne su, kako zbog svojih pedagoških uspjeha, tako i zbog važnosti za školske resurse.

Jäger upozorava na moguće posljedice takvih smanjenja u čiste srednje škole. Strah je da bi to moglo dovesti do značajnog pada registracija u tim školama, što bi rezultiralo zatvaranjem mnogih lokacija. Oni osiguravaju da broj registracija u petom razredu često nije reprezentativan, jer mnogi učenici tek kasnije prelaze u radničke škole kasnije. U mnogim slučajevima škole radionica započinju u petom razredu s jednim razredom, ali najkasnije imaju mnogo učenika iz sedmog razreda i tada su dva.

Posljednja prilika za kraj

Na početku školske godine u ponedjeljak, posljednja godina na Werkrealschulen započinje, koja ima priliku steći diplomu Werkrealschule. Ministrica kulture Theresa Schopper (Zeleni) najavila je da će se ovaj stupanj ponuditi posljednji put u školskoj godini 2030/2031 - ovo ima priliku ponoviti zaključak kasnije. Međutim, koalicija zeleno-crne boje odlučila je ukinuti stupnjeve Werkrealschule kako bi pojednostavila školski sustav u Baden-Württembergu.

Unatoč ovom pojednostavljenju, postoje zabrinutosti za budućnost postojećih škola povezanih s radom. Jäger ističe da ove škole u ruralnim područjima posebno ovise o podršci. Mogućnost formiranja radionica sa srednjim školama ili školama u zajednici često nije baš praktična u mnogim ruralnim područjima zbog velikih udaljenosti. Mogućnosti pretraživanja za osiguranje školskih lokacija su stoga vrlo ograničene i mogu dovesti do daljnjih razmatranja o školskoj situaciji u regiji.

Planirana mjera je u svjetlu općih napora državne vlade na modernizaciji obrazovnog sustava i smanjenja rizika od učvršćivanja za škole povezane s radom. Međutim, otpor zajednica pokazuje koliko je složena tema i kako obeshrabriti promjene mnogih roditelja i učitelja. Izazovi obrazovnog krajolika u Baden-Württembergu i dalje će pogoršati, dok se rasprava o ulozi škola radionice i njezine budućnosti nastavlja.