Kritika dėl gebėjimo baigti darbą: savivaldybės perspėja apie pasekmes

Kritika dėl gebėjimo baigti darbą: savivaldybės perspėja apie pasekmes

Baden-Viurtemberge vyksta smurtiniai susirėmimai apie planuojamą Werkrealschule laipsnių panaikinimą. Savivaldybės išreiškia staigią šio sprendimo kritiką, kuri turėtų įsigalioti ateinančiais mokslo metais. Bendruomenės dienos prezidentas Steffenas Jägeris leido Vokietijos spaudos agentūrai aiškiai pasakyti, kad bendruomenės aiškiai atmeta planą, kad Werkrealschulen mieste siūloma tik penkerių metų vidurinės mokyklos palikimo pažymėjimo pažymėjimas. Jo nuomone, 224 „Werkreal“ mokyklos švietimo sistemos mokyklos yra būtinos tiek dėl jų pedagoginių pasisekimų, tiek dėl jų svarbos mokyklos ištekliams.

Jägeris perspėja apie galimas tokio pažeidimo iki grynų vidurinių mokyklų pasekmes. Baimė ta, kad tai gali smarkiai sumažėti registracijos šiose mokyklose, o tai paskatins daugelį vietų. Tai užtikrina, kad penktosios klasės registracijų skaičius dažnai nėra reprezentatyvus, nes vėliau daugelis studentų tik vėliau pereina į darbuotojų mokyklas. Daugeliu atvejų dirbtuvių mokyklos prasideda penktoje klasėje su vienos klasės klase, tačiau vėliausiai jose yra daug mokinių iš septintos klasės, o paskui -dvi.

paskutinė galimybė gauti pabaigą

Pirmadienį mokslo metų pradžioje, paskutiniai metai „Werkrealschulen Start“, kuris turi galimybę įgyti „WerkRealschule“ laipsnį. Kultūros ministrė Theresa Schopper (Greens) paskelbė, kad šis laipsnis bus pasiūlytas paskutinį kartą 2030/2031 mokslo metais - tai turi galimybę vėliau pakartoti išvadą. Tačiau žaliuojančios juodos spalvos koalicija nusprendė panaikinti „Werkrealschule“ laipsnius, kad supaprastintų mokyklų sistemą Baden-Viurtemberge.

Nepaisant šio supaprastinimo, kyla susirūpinimas dėl esamų su darbu susijusių mokyklų ateityje. Jägeris pabrėžia, kad šios kaimo vietovių mokyklos ypač priklauso nuo paramos. Galimybė sudaryti seminarus su vidurinėmis ar bendruomenės mokyklomis dažnai nėra labai praktiška daugelyje kaimo vietovių dėl didelių atstumų. Taigi paieškos galimybės užsitikrinti mokyklos vietas yra labai ribotos ir gali sukelti tolesnių svarstymų apie mokyklos situaciją regione.

Planuojama priemonė atsižvelgia į bendrąsias valstybės vyriausybės pastangas modernizuoti švietimo sistemą ir pagalvėlių pažeminimo riziką su darbu susijusioms mokykloms. Tačiau bendruomenių pasipriešinimas parodo, kokia sudėtinga tema ir kaip turi jausti daugelio tėvų ir mokytojų pokyčius. Baden-Viurtembergo švietimo kraštovaizdžio iššūkiai ir toliau pabėgs, o diskusija apie dirbtuvių mokyklų vaidmenį ir jos ateitį tęsiasi.