Krytyka zdolności do ukończenia pracy: gminy ostrzegają przed konsekwencjami

Krytyka zdolności do ukończenia pracy: gminy ostrzegają przed konsekwencjami

W Badeni-Württemberg istnieją gwałtowne starcia dotyczące planowanego zniesienia stopni Werkrealschule. Gminy wyrażają ostrą krytykę tej decyzji, która powinna wejść w życie w nadchodzącym roku szkolnym. Steffen Jäger, prezes Dnia Społeczności, wyjaśnił niemieckiej agencji prasowej, że społeczności zdecydowanie odrzucają plan tylko oferowania pięcioletniego liceum opuszczania certyfikatu Werkrealschulen. Jego zdaniem 224 lokalizacji szkół Werkreal dla krajowego systemu edukacji są niezbędne, zarówno ze względu na ich sukcesy pedagogiczne, jak i ze względu na ich znaczenie dla zasobów szkolnych.

Jäger ostrzega przed możliwymi konsekwencjami tak obniżania się do czystych szkół średnich. Obawiaj się, że może to doprowadzić do znacznego spadku rejestracji w tych szkołach, co spowodowałoby zamknięcie wielu lokalizacji. Zapewniają one, że liczba rejestracji w piątej klasie często nie jest reprezentatywna, ponieważ wielu uczniów dopiero później przechodzi do szkół pracowników. W wielu przypadkach szkoły warsztatowe zaczynają się w piątej klasie z jedną klasą klasową, ale mają najnowsze wielu uczniów z siódmej klasy, a następnie są dwa.

Ostatnia szansa na koniec

Na początku roku szkolnego w poniedziałek, ostatni rok na starcie Werkrealschulen, który ma możliwość uzyskania stopnia Werkrealschule. Minister kultury Theresa Schopper (Greens) ogłosił, że stopień ten będzie oferowany po raz ostatni w roku szkolnym 2030/2031 - ma to możliwość powtórzenia wniosku później. Jednak zielona czarna koalicja postanowiła znieść stopnie Werkrealschule, aby uprościć system szkolny w Badenii-Württembergii.

Pomimo tego uproszczenia istnieją obawy dotyczące przyszłości istniejących szkół związanych z pracą. Jäger zwraca uwagę, że te szkoły na obszarach wiejskich są szczególnie zależne od wsparcia. Możliwość tworzenia warsztatów w szkołach średnich lub szkołach społecznych często nie jest zbyt praktyczna na wielu obszarach wiejskich ze względu na duże odległości. Możliwości wyszukiwania w celu zabezpieczenia lokalizacji szkolnych są zatem bardzo ograniczone i mogą prowadzić do dalszych rozważań dotyczących sytuacji szkolnej w regionie.

Planowany środek jest w świetle ogólnych wysiłków rządu stanowego w celu modernizacji systemu edukacji i obniżenia ryzyka dla szkół związanych z pracą. Jednak opór społeczności pokazuje, jak złożony jest temat i jak zniechęcanie zmian wielu rodziców i nauczycieli musi się odczuwać. Wyzwania krajobrazu edukacyjnego w Badenii-Württembergii będą nadal zaostrzyć, a dyskusja na temat roli szkół warsztatowych i jej przyszłości trwa.