Critica capacității de a absolvi de la muncă: municipalitățile avertizează consecințele

Critica capacității de a absolvi de la muncă: municipalitățile avertizează consecințele

În Baden-Württemberg, există confruntări violente cu privire la abolirea planificată a diplomelor Werkrealschule. Municipalitățile exprimă critici accentuate asupra acestei decizii, care ar trebui să intre în vigoare cu anul școlar care vine. Steffen Jäger, președintele Zilei Comunității, a lămurit agenției de presă germane că comunitățile resping în mod decisiv planul de a oferi doar certificatul de licență secundar de cinci ani la Werkrealschulen. În opinia sa, cele 224 de locații ale școlii Werkreal pentru sistemul de învățământ al țării sunt indispensabile, atât din cauza succeselor lor pedagogice, cât și datorită importanței lor pentru resursele școlare.

Jäger avertizează asupra posibilelor consecințe ale unei astfel de retrogradări la școlile secundare pure. Teama este că acest lucru ar putea duce la o scădere semnificativă a înregistrărilor în aceste școli, ceea ce ar duce la închiderea multor locații. Acestea se asigură că numărul de înregistrări din clasa a cincea nu este adesea reprezentativ, deoarece mulți studenți trec doar mai târziu la școlile lucrătorilor mai târziu. În multe cazuri, școlile de ateliere încep în clasa a cincea cu o clasă de clasa, dar au mulți elevi din clasa a șaptea cel târziu și sunt apoi doi.

Ultima șansă pentru sfârșit

La începutul anului școlar de luni, ultimul an la începerea Werkrealschulen, care are ocazia să obțină diploma de werkrealschule. Ministrul culturii Theresa Schopper (Greens) a anunțat că acest grad va fi oferit pentru ultima dată în anul școlar 2030/2031 - aceasta are ocazia să repete concluzia mai târziu. Cu toate acestea, coaliția verde-negru a decis să elimine diplomele Werkrealschule pentru a simplifica sistemul școlar din Baden-Württemberg.

În ciuda acestei simplificări, există îngrijorări cu privire la viitorul școlilor existente în muncă. Jäger subliniază că aceste școli din zonele rurale depind în special de sprijin. Posibilitatea formării atelierelor cu școli secundare sau școli comunitare nu este adesea foarte practică în multe zone rurale din cauza distanțelor mari. Prin urmare, oportunitățile de căutare pentru a asigura locațiile școlii sunt foarte limitate și ar putea duce la considerente suplimentare despre situația școlii din regiune.

Măsura planificată este în lumina eforturilor generale ale guvernului de stat de modernizarea sistemului de învățământ și a riscurilor de reducere a amortizării pentru școlile legate de muncă. Cu toate acestea, rezistența comunităților arată cât de complexă este subiectul și cât de descurajând schimbările pentru mulți părinți și profesori trebuie să se simtă. Provocările peisajului educațional din Baden-Württemberg vor continua să se agraveze, în timp ce discuția despre rolul școlilor de atelier și viitorul său continuă.