زيادة في المتسربين في المدارس في بادن فورتمبرغ: تنمية مقلقة

زيادة في المتسربين في المدارس في بادن فورتمبرغ: تنمية مقلقة

في Baden-Württemberg ، أظهر الأرقام الحالية على المدارس التي تاركة الحصص التي تفيد بأن موضوع التعليم وعدم المساواة الاجتماعية يرتبط ارتباطًا وثيقًا. إنه لأمر مخيف بشكل خاص أنه وفقًا لتعداد عام 2022 ، فإن 717000 شخص في هذه الولاية ليس لديهم أي شهادات مغادرة المدرسة. وهذا يتوافق مع 7.7 في المائة من السكان الذين يبلغون من العمر 15 عامًا في المنطقة ، وهو أعلى من المتوسط ​​الألماني البالغ 6.9 في المائة.

الإنهاء المدرسي كمشكلة اجتماعية

زادت ظاهرة الإجهاض المدرسي في السنوات الأخيرة. تشير الإحصاءات إلى أن حوالي 7000 طالب أنهوا أيام مدرستهم في وقت مبكر من عام 2022. وهذا يعني زيادة تزيد على 60 في المائة مقارنة بعشر سنوات ، عندما قام كل طالب 23 فقط بإيقاف المدرسة. هذا له عواقب بعيدة المدى ، لأن إمكانيات التدريب أو الدراسة مقيدة بشكل كبير دون شهادة مغادرة المدرسة.

الاختلافات الجغرافية في معدلات التسرب

المتأثر بشكل خاص هي المناطق الحضرية. تتمتع مدن مثل Pforzheim و Heilbronn و Mannheim بمعدلات التسرب البالغة 14.6 في المائة و 13.7 في المائة و 11.1 في المائة. الحصص هي أيضا 10.3 في المئة في رأس مال الدولة شتوتغارت ، بينما في ULM واحد من كل عشرة سكان ليس لديها مدرسة. في المقابل ، يتصرف في مناطق ريفية أكثر ، مثل OstalBkreis ، حيث يكون معدل التسرب أقل بكثير عند 6.1 في المائة.

تؤثر العوامل الاجتماعية على الفرص التعليمية

يمكن أن يتأثر العدد المتزايد من تآكل المدرسة ، كما يقرر الخبراء ، بمجموعة متنوعة من العوامل ، على الرغم من أن الخلفية الاجتماعية غالبًا ما تكون حاسمة. تؤكد كارين بروو ، أستاذة التعليم المدرسي ، أن المدارس تتوقع في كثير من الأحيان المعرفة السابقة ودعم الوالدين من الطلاب ، والتي تكون موجودة بشكل أساسي في طبقات مميزة. تلعب توقعات المدارس للطلاب دورًا رئيسيًا: يمكن أن تؤدي المتطلبات العالية إلى أداء أفضل ، في حين أن المتطلبات المنخفضة يمكن أن تسبب التمييز.

مهمة عاجلة للمجتمع

مشكلة الإجهاض المدرسي ليست مجرد مصير شخصي للمتضررين ، ولكن تمثل أيضًا تحديًا للمجتمع بأكمله. إذا لم يكن لدى أكثر من 700000 شخص في بادن فورتمبرغ أي شهادة في مجال التأثير ، فإن هذا لا يؤثر فقط على البيئة المعيشية الفردية ، ولكن أيضًا التنمية الاقتصادية والاجتماعية في المنطقة. عيب التعليم يحرم الكثير من الشباب من فرصة حياة محددة ذاتيا ومستقبل إيجابي.

الخلاصة: دعوة إلى الإجراء

تتطلب الأرقام المتزايدة لخريجي المدارس اهتمامًا فوريًا وتدابير لتعزيز المساواة التعليمية في بادن فورتمبرغ. لا يمكن تخفيض معدل التسرب إلا بشكل كبير من خلال البرامج المستهدفة ودعم المجموعات المحرومة. يجب ألا يعتمد تعزيز التعليم على الخلفية الاجتماعية ، ولكن يجب أن يوفر كل طفل متساوٍ لضمان التنمية الإيجابية والتكامل في المجتمع.

- nag