Увеличаване на отпадането на училище в Баден-Вюртемберг: Тревожно развитие

Von Kl Redaktion

; Особено плашещо е, че според преброяването на 2022 г. 717 000 души в тази държава нямат училищни сертификати. Това съответства на 7,7 процента от над 15-годишното население в региона, което е над средния за германа от 6,9 процента.

Училищното прекратяване като социален проблем

Феноменът на училищния аборт се увеличи през последните години. Статистиката показва, че около 7000 ученици са приключили учебните си дни в началото на 2022 г. Това означава увеличение с над 60 процента в сравнение с преди десет години, когато само всеки 23 -и ученик е прекъснал училището. Това има далечни последици, тъй като възможностите за обучение или обучение са значително ограничени без сертификат за напускане на училище.

Географски разлики в степента на отпадане

особено засегнатите са градските райони. Градове като Pforzheim, Heilbronn и Mannheim имат процент на отпадане от 14,6 процента, 13,7 процента и 11,1 процента. Квотата също е 10,3 процента в столицата на държавата Щутгарт, докато в Улм почти един на десет жители няма училище. За разлика от тях, той се държи в повече селски региони, като Ostalbkreis, където процентът на отпадане е значително по -нисък при 6,1 процента.

Социалните фактори влияят на възможностите за образование

Нарастващият брой училищни абразии, както определят експертите, може да бъде повлиян от различни фактори, въпреки че социалният произход често е решаващ. Карин Бреу, професор по училищно образование, подчертава, че училищата често очакват предварително знания и родителска подкрепа от учениците, които присъстват главно в привилегировани слоеве. Очакванията на училищата на учениците играят основна роля: високите изисквания могат да доведат до по -добри резултати, докато ниските изисквания могат да причинят демотивация.

спешна задача за обществото

Проблемът с училищния аборт е не само лична съдба на засегнатите, но също така представлява предизвикателство за цялото общество. Ако повече от 700 000 души в Баден-Вюртемберг нямат никакви сертификати за лихването на училища, това не само се отразява на отделната жизнена среда, но и икономическото и социалното развитие на региона. Недостатък на образованието отрича много млади хора шансът за самоопределен живот и положително бъдеще.

Заключение: Призив към действието

Нарастващите цифри за напускащите училища изискват незабавно внимание и мерки за насърчаване на равенството в образованието в Баден-Вюртемберг. Степента на отпадане може да бъде значително намалена само от целеви програми и подкрепа за групи в неравностойно положение. Популяризирането на образованието не трябва да зависи от социалния произход, а трябва да предлага на всяко дете равни възможности, за да осигури положително развитие и интеграция в обществото.

- nag