Αύξηση στις εγκαταλείψεις του σχολείου στο Baden-Württemberg: Μια ανησυχητική εξέλιξη

Αύξηση στις εγκαταλείψεις του σχολείου στο Baden-Württemberg: Μια ανησυχητική εξέλιξη

Στο Baden-Württemberg δείχνουν τα σημερινά στοιχεία για την ποσόστωση του σχολείου ότι το θέμα της εκπαίδευσης και της κοινωνικής ανισότητας συνδέεται στενά. Είναι ιδιαίτερα τρομακτικό το γεγονός ότι, σύμφωνα με την απογραφή του 2022, 717.000 άτομα σε αυτό το κράτος δεν έχουν πιστοποιητικά αποχώρησης σχολείου. Αυτό αντιστοιχεί στο 7,7 % του πληθυσμού ηλικίας άνω των 15 ετών στην περιοχή, ο οποίος είναι πάνω από το γερμανικό μέσο όρο 6,9 %.

Σχολικός τερματισμός ως κοινωνικό πρόβλημα

Το φαινόμενο της σχολικής άμβλωσης έχει αυξηθεί τα τελευταία χρόνια. Τα στατιστικά στοιχεία δείχνουν ότι περίπου 7.000 μαθητές τερμάτισαν τις σχολικές τους ημέρες στις αρχές του 2022. Αυτό σημαίνει αύξηση άνω του 60 % σε σύγκριση με πριν από δέκα χρόνια, όταν μόνο κάθε 23ος φοιτητής έσπασε το σχολείο. Αυτό έχει μακρινές συνέπειες, καθώς οι δυνατότητες κατάρτισης ή μελέτης περιορίζονται σημαντικά χωρίς το πιστοποιητικό που αφήνει το σχολείο.

Γεωγραφικές διαφορές στα ποσοστά εγκατάλειψης

Ειδικά επηρεάζονται οι αστικές περιοχές. Οι πόλεις όπως το Pforzheim, το Heilbronn και το Mannheim έχουν ποσοστά εγκατάλειψης 14,6 %, 13,7 % και 11,1 %. Η ποσόστωση είναι επίσης 10,3 % στην κρατική πρωτεύουσα της Στουτγάρδης, ενώ στο Ulm σχεδόν ένας στους δέκα κατοίκους δεν έχει σχολείο. Αντίθετα, συμπεριφέρεται σε περισσότερες αγροτικές περιοχές, όπως το ostalbkreis, όπου ο ρυθμός εγκατάλειψης είναι σημαντικά χαμηλότερος στο 6,1 %.

Κοινωνικοί παράγοντες επηρεάζουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες

Ο αυξανόμενος αριθμός τριβής του σχολείου, όπως καθορίζει οι ειδικοί, μπορεί να επηρεαστεί από διάφορους παράγοντες, αν και το κοινωνικό υπόβαθρο είναι συχνά αποφασιστικό. Ο Karin Bräu, καθηγητής σχολικής εκπαίδευσης, υπογραμμίζει ότι τα σχολεία συχνά αναμένουν προηγούμενη γνώση και γονική υποστήριξη από τους μαθητές, οι οποίοι είναι κυρίως παρόντες σε προνομιούχα στρώματα. Οι προσδοκίες των σχολείων για τους μαθητές διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο: οι υψηλές απαιτήσεις μπορούν να οδηγήσουν σε καλύτερες επιδόσεις, ενώ οι χαμηλές απαιτήσεις μπορούν να προκαλέσουν αποσύνθεση.

Μια επείγουσα εργασία για την κοινωνία

Το πρόβλημα της σχολικής έκτρωσης δεν είναι μόνο μια προσωπική μοίρα εκείνων που έχουν πληγεί, αλλά αποτελεί επίσης μια πρόκληση για ολόκληρη την κοινωνία. Εάν περισσότεροι από 700.000 άνθρωποι στο Baden-Württemberg δεν έχουν κανένα πιστοποιητικό σχολικής απομάκρυνσης, αυτό δεν επηρεάζει μόνο το ατομικό περιβάλλον διαβίωσης, αλλά και την οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη της περιοχής. Το μειονέκτημα της εκπαίδευσης αρνείται πολλούς νέους την πιθανότητα μιας αυτο -καθορισμένης ζωής και ενός θετικού μέλλοντος.

Συμπέρασμα: Μια κλήση προς τη δράση

Τα αυξανόμενα στοιχεία για το σχολείο των σχολείων απαιτούν άμεση προσοχή και μέτρα για την προώθηση της εκπαιδευτικής ισότητας στο Baden-Württemberg. Ο ρυθμός εγκατάλειψης μπορεί να μειωθεί σημαντικά μόνο με στοχευμένα προγράμματα και την υποστήριξη των μειονεκτούντων ομάδων. Η προώθηση της εκπαίδευσης δεν πρέπει να εξαρτάται από το κοινωνικό υπόβαθρο, αλλά πρέπει να προσφέρει σε κάθε παιδί ίσες ευκαιρίες για να εξασφαλίσει θετική ανάπτυξη και ενσωμάτωση στην κοινωνία.

- nag