Bajorország szabványokat állít be: AI támogatása a tanárok számára Dillingenben kezdődik
Bajorország szabványokat állít be: AI támogatása a tanárok számára Dillingenben kezdődik
A mesterséges intelligencia forradalmasítja az iskolai tanulságokat Bajorországban
Bajorországban a mesterséges intelligencia (AI) használata az iskolákban valósággá válik az új tanév számára. Egy innovatív lépés, amely nemcsak megváltoztathatja az lecke módszertanát, hanem jelentős hatással van a tanárokra.
dillingen, mint a digitális oktatás központja
A 400 évvel ezelőtt épített Dillingen -i korábbi kapucinus kolostor modern AI kompetenciaközponttá vált. A kolostor átfogó felújítása nemcsak megőrizte a történelmi gyökereket, hanem teret teremtett a digitális technológiák számára is. Ebből a tanévből az összes bajor tanár hozzáférhet egy AI asszisztenshez, aki az Ön oldalán van a tanításban és az előkészítésben.
Az AI integráció áttekintése
A mesterséges intelligencia végrehajtása fontos lépés, mivel Bajorország megelőzi azt, míg más szövetségi államok továbbra is az integrációra gondolnak. Minden iskolának megvan a saját költségvetése az AI -hez, és a 127 000 tanár AI asszisztenssel van felszerelve, aki nemcsak általános oktatást kínál, hanem a bajor tanterv alapján alapuló konkrét utasításokat is. Ez az alkalmazkodás növelheti a lecke minőségét fenntartható módon, és értékes időt takaríthat meg a tanárok számára.
KIS kapcsolat a bajor tantervvel
Ennek az AI -támogatásnak a kiemelkedő tulajdonsága, hogy hozzáfér a kifejezetten a Bajorország számára kifejlesztett dokumentumokhoz, amelyek állítólag jelentősen csökkentik a hibákat. Az előnyök ellenére vannak korlátok; A tanárok továbbra is felelősek a tartalom ellenőrzéséért és annak biztosításáért, hogy igazolják az órákat.
A szövetségi államok függetlensége
ABayern az oktatási miniszterek konferenciájának jelenlegi megbeszéléseitől függetlenül cselekszik, amely továbbra is az AI iskolai integrációjára vonatkozó ajánlásokon dolgozik. Míg más szövetségi államok, például a Mecklenburg-Western Pomerania és a Szász-Anhalt szintén végrehajtják az AI-t az osztályban, a Bajoria már komoly előrelépést hajt végre az iskolák támogatása érdekében.
A projekt mögötti hajtóereje
Alfred Kotter, a Tanári Képzési és Személyzeti Tervezési Akadémia (ALP) igazgatója látja a tanulás jövőjét a mesterséges intelligencia és a kibővített valóság (AR) és a virtuális valóság (VR) kombinációjában. Úgy látja, hogy az AI személyre szabott tanulási útvonalakat kínál a tanárok számára az önálló tanfolyamokon. Kotter hangsúlyozza az állami testületek szükségességét, hogy tartsák figyelembe a versenyképességet az AI alkalmazások végrehajtásában annak érdekében, hogy a tanárokat megfelelő módon felkészítsék a digitális kihívásokra.
Következtetés
Az AI -hez való hozzáférés a bajor iskolákban úttörő lehet a tanításhoz. Az AI integrálása az oktatás területébe nemcsak azt mutatja, hogy Bajoria innovatív, hanem a szabad állam hajlandó vezetni a tanulást egy új korszakba. A felelősség továbbra is fennáll azoknak a tanároknak, akik ezt a technológiai haladást használják, hogy teljesítsék pedagógiai feladatukat.
- nag
Kommentare (0)