Bayern sätter standarder: AI -stöd för lärare börjar i Dillingen

Bayern sätter standarder: AI -stöd för lärare börjar i Dillingen

Stand: 26.07.2024, 07:41

Artificial Intelligence revolutionerar skollektioner i Bayern

I Bayern blir användningen av artificiell intelligens (AI) i skolor en verklighet för det nya skolåret. Ett innovativt steg som inte bara kunde förändra lektionsmetodiken utan också har ett betydande inflytande på lärarna.

dillingen som centrum för digital utbildning

Det tidigare Capuchin -klostret i Dillingen, som byggdes för 400 år sedan, har förändrats till ett modernt AI -kompetenscenter. Den omfattande renoveringen av klostret har inte bara bevarat de historiska rötterna, utan också skapat utrymme för digital teknik. Från detta skolår kommer alla bayerska lärare att ha tillgång till en AI -assistent som är vid din sida i undervisning och förberedelser.

Översikt över AI -integrationen

Implementeringen av konstgjord intelligens är ett viktigt steg eftersom Bayern föregår det, medan andra federala stater fortfarande funderar på Integration. Varje skola kommer att ha sin egen budget för AI, och de 127 000 lärarna är utrustade med en AI -assistent som inte bara erbjuder allmän undervisning, utan också specifika instruktioner baserade på den bayerska läroplanen. Denna anpassning kan öka kvaliteten på lektionen på ett hållbart sätt och rädda lärarna värdefull tid.

kis länk till den bayerska läroplanen

En enastående funktion i detta AI -hjälp är att den får åtkomst till dokument som är speciellt utvecklade för Bayern, vilket är tänkt att avsevärt minska fel. Trots fördelarna finns det gränser; Lärarna är fortfarande ansvariga för att kontrollera innehållet och se till att de gör rätt till lektionerna.

Federala staternas oberoende

Bayern agerar oberoende av de aktuella diskussionerna från konferensen för utbildningsministrar, som fortfarande arbetar med rekommendationer för integration av AI i skolor. Medan andra federala stater som Mecklenburg-Western Pomerania och Sachsen-Anhalt också genomför AI i klassen, gör Bayern redan allvarliga framsteg för att stödja sina skolor.

Drivkraften bakom projektet

Alfred Kotter, chef för Academy for Teacher Training and Personal Planning (ALP), ser framtiden för lärande i kombinationen av artificiell intelligens med Augmented Reality (AR) och Virtual Reality (VR). Han har visionen att AI kommer att erbjuda personliga inlärningsvägar för lärare i självlärande kurser. Kotter betonar behovet av statliga organ för att hålla ett öga på konkurrenskraften i genomförandet av AI -applikationer för att adekvat förbereda lärare för de digitala utmaningarna.

Slutsats

Tillgång till AI i bayerska skolor kan vara banbrytande för undervisning. Integrationen av AI i utbildningsområdet visar inte bara att Bayern är innovativ, utan att den fria staten är villig att leda lärande till en ny era. Ansvaret kvarstår hos lärarna som använder denna tekniska framsteg för att möta deras pedagogiska uppgift.

- nag