Na Bavorsku je ticho: Ministerstvo kultury hovoří prostým textem

Na Bavorsku je ticho: Ministerstvo kultury hovoří prostým textem

Mnichov - Ministerstvo kultury v Bavorsku se nedávno rozhodlo, že kontroverzní „ticho“ není obecně vyloučeno ze škol a středisek péče o denní péči, navzdory zjevné podobnosti s extremistickým „Wolfem“ vpravo. Toto rozhodnutí vyvolává otázky týkající se vzdělávacích přístupů a odpovědnosti učitelů. Použití takových metod, které slouží k podpoře sociálního chování, je nyní na uvážení jednotlivých učitelů.

ticho jako součást pedagogické praxe

Použití ticha bylo učiteli používáno po mnoho let jako neverbální metoda pro signalizaci ve třídě. Cílem této techniky, která je považována za opatření přátelské dítě, je vytvořit atmosféru učení, ve které mohou být studenti lépe přivedeni k akustice a gesta. Mluvčí Bavorského ministerstva kultury zdůrazňuje, že význam a uplatňování těchto metod by měl být podrobně diskutován s dětmi předem.

Různé pohledy ve federálních státech

Navzdory bavorskému rozhodnutí existuje snaha již používat ticho v jiných federálních státech, jako jsou Brémy. V Brémách je použití ticha považováno za neslučitelné se základními hodnotami vzdělávacích institucí, které by chtěly podpořit toleranci a uctivé soužití. To ukazuje, jak odlišné jsou názory na použití takových gest ve školním kontextu.

Sociální relevance diskuse

Diskuse o tichu není jen pedagogická, ale také sociální výzva. „Vlčí pozdrav“, který se podobá tichu, má politické konotace, které jsou spojeny s pravicovým extremistickým hnutím ülkücü. To vede k celkovému kritickému pohledu na použití gest ve školních lekcích, protože vliv takových symbolů na děti nelze ignorovat.

Odpovědnost učitelů

Učitelé si nyní musí být vědomi své odpovědnosti a kriticky zpochybňovat opatření, která používají ve třídě. Je zásadní, aby vaše metody byly jak výukou, tak citlivé na sociální důsledky. Ministerstvo kultury zdůrazňuje, že pozitivní a oceňující školní klima tvoří základ pro úspěšné učení.

Závěr: Debata, která zůstává

Otázka, zda může být ticho nadále používáno ve školách, zůstává kontroverzní. Zatímco Bavorské ministerstvo kultury ponechává rozhodnutí učitelům, diskuse v jiných federálních státech ukazuje, že existuje také sociální povědomí o důležitosti symbolů a gest. Zkoumání takových citlivých témat je nezbytná pro podporu tolerance a respektující koexistence ve vzdělávání.

- Nag