El silencio permanece en las escuelas de Bavaria: el Ministerio de Cultura habla de texto plano

El silencio permanece en las escuelas de Bavaria: el Ministerio de Cultura habla de texto plano

Munich - El Ministerio de Cultura en Baviera recientemente decidió que el controvertido "silencio" no se desterre de las escuelas y los centros de guardería, a pesar de su evidente similitud con el extremista de "Saludo de lobo". Esta decisión plantea preguntas sobre los enfoques educativos y la responsabilidad de los maestros. La aplicación de tales métodos que sirven para promover el comportamiento social ahora a discreción de los maestros individuales.

Silencio como parte de la práctica pedagógica

El uso del silencio ha sido utilizado por los maestros durante muchos años como un método no verbal para la señalización en clase. Esta técnica, que se considera una medida amigable para los niños, tiene como objetivo crear una atmósfera de aprendizaje en la que los estudiantes puedan descansar mejor a través de la acústica y los gestos. Un portavoz del Ministerio de Cultura Bávara enfatiza que el significado y la aplicación de tales métodos deben discutirse en detalle con los niños de antemano.

diferentes puntos de vista en los estados federales

A pesar de la decisión bávara, hay esfuerzos para no usar el silencio en otros estados federales, como Bremen. En Bremen, el uso del silencio se considera incompatible con los valores básicos de las instituciones educativas, que desean promover la tolerancia y la coexistencia respetuosa. Esto muestra cuán diferentes son las opiniones sobre el uso de tales gestos en el contexto escolar.

Relevancia social de la discusión

La discusión sobre el silencio no es solo un desafío pedagógico, sino también un desafío social. El "saludo de lobo", que se asemeja al silencio, tiene connotaciones políticas que están conectadas al extremista de derecha ülkücü Movimiento. Esto lleva a una mirada crítica general al uso de gestos en las lecciones escolares, ya que la influencia de tales símbolos en los niños no puede ser ignorada.

La responsabilidad de los maestros

Los maestros ahora deben ser conscientes de su responsabilidad y cuestionar críticamente las medidas que usan en clase. Es crucial que sus métodos sean una enseñanza y sensible a las implicaciones sociales. El Ministerio de Cultura enfatiza que un clima escolar positivo y apreciativo forma la base para un aprendizaje exitoso.

Conclusión: un debate que permanece

La cuestión de si el silencio puede continuar siendo utilizado en las escuelas sigue siendo controvertida. Mientras que el Ministerio de Cultura Bávara deja la decisión para los maestros, la discusión en otros estados federales muestra que también existe una conciencia social de la importancia de los símbolos y los gestos. El examen de tales temas sensibles es esencial para promover la tolerancia y la respetuosa coexistencia en la educación.

- nag