Šutnja ostaje u školama Bavarske: Ministarstvo kulture govori običan tekst

Šutnja ostaje u školama Bavarske: Ministarstvo kulture govori običan tekst

München - Ministarstvo kulture u Bavariji nedavno je odlučilo da kontroverzna "tišina" općenito nije protjerana iz škola i dnevnih centara, usprkos očitoj sličnosti s desnim ekstremističkim "vučnim pozdravom". Ova odluka postavlja pitanja o obrazovnim pristupima i odgovornosti nastavnika. Primjena takvih metoda koje služe za promicanje društvenog ponašanja sada je na diskreciji pojedinih učitelja.

Tišina kao dio pedagoške prakse

Upotreba tišine učitelji su koristili dugi niz godina kao neverbalna metoda za signalizaciju u razredu. Ova tehnika, koja se smatra djetetom -prijateljskom mjerom, ima za cilj stvoriti atmosferu učenja u kojoj se studenti mogu bolje odmoriti kroz akustiku i geste. Glasnogovornik Bavarskog Ministarstva kulture naglašava da se značenje i primjena takvih metoda prethodno treba detaljno raspravljati s djecom.

Različiti pogledi u saveznim državama

Unatoč bavarskoj odluci, postoje napori da više ne upotrebljavaju tišinu u drugim saveznim državama, poput Bremena. U Bremenu se upotreba tišine smatra nespojivom s osnovnim vrijednostima obrazovnih institucija, koje bi željele promicati toleranciju i u poštovanju suživota. To pokazuje koliko su različiti pogledi korištenja takvih gesta u školskom kontekstu.

Društvena relevantnost rasprave

Rasprava o tišini nije samo pedagoški, već i društveni izazov. "Vuk pozdrav", koji nalikuje tišini, ima političke konotacije koje su povezane s desničarskim ekstremističkim pokretom ülkücü. To dovodi do sveukupnog kritičkog pogleda na upotrebu gesta u školskim predavanjima, jer se utjecaj takvih simbola na djecu ne može zanemariti.

Odgovornost učitelja

Nastavnici su sada dužni biti svjesni svoje odgovornosti i kritički dovoditi u pitanje mjere koje koriste u razredu. Ključno je da su vaše metode i poučavanje i osjetljive na društvene implikacije. Ministarstvo kulture naglašava da pozitivna i cijenjena školska klima čini osnovu za uspješno učenje.

Zaključak: Rasprava koja ostaje

Pitanje može li se tišina i dalje koristiti u školama ostaje kontroverzno. Dok Bavarsko Ministarstvo kulture prepušta odluku nastavnicima, rasprava u drugim saveznim državama pokazuje da postoji i društvena svijest o važnosti simbola i gesta. Ispitivanje takvih osjetljivih tema ključno je za promicanje tolerancije i poštujući suživot u obrazovanju.

- nag