Karl Arnold学校的技术工作：该地区的创新

Karl Arnold学校的技术工作：该地区的创新

Karl Arnold学校已将自己确立为技术培训的重要场所，传统和创新齐头并进。最近，这是技术人员工作的公开介绍，这是学校日历中的固定装置。该活动不仅吸引了当前的学生和老师，而且还吸引了许多支持其行业发展的前和地方企业家。

以前和本地企业作为重要合作伙伴

部门负责人Max Diebolder强调了外部客人在他的欢迎演讲中的邀请的价值。校友的回归和当地企业的支持代表了确保技术人员工作的基本方面，不仅是学校活动，而且是生动网络的一部分。 “如果没有与公司的合作，这些开创性的作品将是不可能的，”迪尔伯尔德强调。

技术人员作为专业未来的关键

这些技术人员的工作不仅是学术挑战，对于希望在培训结束时在机械工程领域中获得标题“州立技术人员”的潜在技术人员来说，它们是至关重要的一步。学生不仅从理论上工作，而且通过开发与区域公司合作实现的项目，以实践方式转换他们的知识。这促进了学到的技能的实际应用。

驱动技术的创新项目

理论与实践之间成功联系的一个例子呈现了Lukas Herbrich，他开发了Jermi GmbH奶酪植物的自动中期切割系统引起了极大的兴趣。它的系统取代了传统的手工艺品，并实现了更精确，更有效的奶酪色调技术。赫布里希（Herbrich）的工作始于2023年5月，并获得了顶级1.0级的授予，这强调了其奉献精神和高水平的工作。

Raphael Vollmer的演讲同样令人兴奋，这也被授予了他的创新设备，用于为叉车组装空调系统的创新设备。这些自动化方式表明，技术创新对于当今行业的竞争力至关重要。

技术领域培训的相关性

Karl Arnold学校的活动不仅仅是学校演讲。这是讨论熟练工人短缺以及升级技术专业的必要性的对立面。随着自动化技术在行业中的重要性稳步增长，很明显，这些领域的培训不仅重要，而且对公司及其员工的未来至关重要。

从这个意义上讲，Karl Arnold学校不仅是一个教育场所，而且是该地区创新和发展的引擎，这强调了其技术人员工作的重要性。

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