احتفل Buchhelden: مسابقة القراءة في Bruchsal تلهم الطلاب!

احتفل Buchhelden: مسابقة القراءة في Bruchsal تلهم الطلاب!

Bruchsal, Deutschland - المزيد والمزيد من الأطفال في ألمانيا يغادرون المدرسة الابتدائية دون مهارات القراءة الكافية. هذا يؤكد على إلحاح المبادرات مثل مسابقة القراءة ، التي أطلقها جيرنوت ريس ، رئيس مدرسة يوهان بيتر هيبل الابتدائية في بروشال. بالتعاون مع نادي الروتاري Bruchsal Bretten والمدارس الابتدائية Bruchsal ، تم تنظيم المنافسة لتعزيز دافع القراءة وتطوير موقف إيجابي للقراءة.

أتيحت للأطفال المختارين من الفصول الثالثة والرابعة من المدارس الابتدائية Bruchsal الفرصة للقراءة من صندوق كتب تم تجميعه خصيصًا أو من كتبهم الخاصة. تم صنع صناديق الكتب من قبل الدكتور نيكول باخور بيفف ، مساعد باحث في Ph Karlsruhe. بالإضافة إلى ذلك ، الدكتور Bachor-Pfeff أحد أعضاء هيئة المحلفين الذين طوروا أيضًا أوراق التقييم بالتعاون مع المدارس.

مسابقة القراءة هي جزء من صورة أكبر لترويج القراءة في ألمانيا. تشير الدراسات الحالية إلى أن قدرة القراءة تتناقص بين الشباب. وفقًا لدراسة IGLU ، لا يستطيع حوالي 25 ٪ من طلاب الصف الرابع فهم النصوص. يواجه ضريبة الأطفال التحدي المتمثل في القدرة على سد الثغرات وفقًا للمدرسة الابتدائية ، مما يؤكد على الحاجة إلى مثل هذه التدابير. class = "source_2"> يشير Höfer إلى أن التعليم الجيد يعزز المشاركة الاجتماعية والسياسية وهو أمر حاسم بالنسبة للمستقبل الديمقراطي والاقتصادي.

مسابقة القراءة لتجارة الكتب الألمانية ، التي تم تنفيذها بالفعل هذا العام للمرة السادسة والستين ، تكمل هذه الأنشطة ومعالجة الطلاب بطريقة مستهدفة. حوالي 600000 طالب يأخذون كل عام: شارك في الصف السادس. يهدف الحدث إلى حمل الحماس للكتب والقراءة للجمهور والترويج لتجربة القراءة المشتركة.

لا تزال أهمية مهارات القراءة مدعومة من قبل وزارة التعليم والبحوث الفيدرالية (BMBF). تُظهر مشاريع البحث والدراسات الواسعة ، مثل دراسات PIRLS و IGLU ، أهمية مهارات القراءة للتعلم والتكامل الاجتماعي. بالإضافة إلى ذلك ، ينشط عدد كبير من المشاريع من مختلف الولايات الفيدرالية من أجل اتخاذ تدابير ملموسة لتعزيز القراءة.