Future numérique dans les écoles: nouvelles recommandations pour les cours d'anglais!

Future numérique dans les écoles: nouvelles recommandations pour les cours d'anglais!

Trier, Deutschland - Dans un rapport actuel, des experts, dont le professeur Henning Rossa de l'Université de Trier, ont appelé à la refonte des programmes dans les écoles allemandes. La nécessité des bases de la 7e année et une intégration plus forte des techniques de travail numérique sont la nécessité d'exigences claires pour le rapport. L'importance de la connaissance de l'anglais, qui est décisive dans le monde du travail d'aujourd'hui, est particulièrement soulignée. Loud Uni-Trier.de Une qualité d'enseignement élevée est une base décisive pour acquérir les compétences nécessaires.

Bien que les compétences en anglais des étudiants en Allemagne se soient améliorées au cours des 15 dernières années, le rapport montre des chiffres alarmants: un grand groupe d'apprenants n'atteigne pas les normes minimales à la fin du niveau secondaire I. Un accent clair sur les compétences pratiques en cours d'anglais est nécessaire. De plus, la recommandation est prononcée pour rendre la langue étrangère plus accessible via les médias numériques et les jeux en ligne afin d'augmenter la motivation des étudiants.

recommendations for media literacy

Un autre aspect du rapport fait référence à l'alphabétisation des médias numériques. Dans les divers programmes des États fédéraux, les approches de l'éducation aux médias et l'intégration des médias numériques varient considérablement. klett.de souligne que la littératie des médias et une gestion critique des médias numériques pour la participation à une société numérisée de plus en plus sont essentielles. Le MedienPass NRW est cité comme un cadre global pour différents niveaux de compétence.

Le développement des compétences devrait idéalement être effectué sous la direction, mais nécessite également l'indépendance et la pensée critique. Cela comprend des domaines tels que l'information et la recherche ainsi que la communication et la coopération. Ces compétences sont au cœur de la hauteur des défis d'un monde numérisé.

Défis actuels et traitant de l'intelligence artificielle

Dans le contexte de la numérisation progressive, la relation entre l'homme et l'intelligence artificielle (IA) est également discutée. La boîte de dialogue est passée d'une approche dystopique des considérations éthiques, tandis qu'en même temps, il existe des incertitudes quant aux valeurs qui devraient être intégrées dans l'IA. bpb.de met l'accent sur la mise en œuvre de la politique de l'éducation devrait promouvoir la réflexion critique dans le traitement de l'IA afin de former les utilisateurs responsables.