Digitalna budućnost u školama: nove preporuke za lekcije engleskog jezika!

Digitalna budućnost u školama: nove preporuke za lekcije engleskog jezika!

Trier, Deutschland - U trenutnom izvješću, stručnjaci, uključujući prof. Dr. Henning Rossa sa Sveučilišta u Trieru, pozvali su na redizajn nastavnih programa u njemačkim školama. Potreba za osnovama 7. razreda i jača integracija tehnika digitalnog rada potreba su za jasnim zahtjevima za izvješće. Važnost znanja engleskog jezika, koja je presudna u današnjem radnom svijetu, posebno je naglašena. Glasan Uni-Trier.de Visoka kvaliteta nastave je odlučna osnova za postizanje potrebnih vještina.

Iako su se engleske vještine učenika u Njemačkoj poboljšale u posljednjih 15 godina, izvješće pokazuje alarmantne brojeve: velika skupina učenika ne doseže minimalne standarde na kraju sekundarne razine I. Potreban je jasan fokus na praktične vještine u lekcijama engleskog jezika. Pored toga, preporuka se izgovara kako bi strani jezik bio pristupačniji putem digitalnih medija i internetskih igara kako bi se povećala motivacija učenika.

Preporuke za medijsku pismenost

Drugi aspekt izvješća odnosi se na pismenost digitalnih medijskih medija. U različitim nastavnim programima saveznih država, pristupi medijskom obrazovanju i integraciji digitalnih medija značajno se razlikuju. klett.de naglašava da su medijska pismenost i kritičko rukovanje digitalnim medijima za sudjelovanje u sve većem digitalnom društvu. MedienPass NRW navodi se kao sveobuhvatni okvir za različite razine kompetencije.

Razvoj kompetencija trebao bi se idealno provesti pod vodstvom, ali također zahtijeva neovisnost i kritičko razmišljanje. To uključuje područja kao što su informiranje i istraživanje, kao i komuniciranje i suradnju. Ove su vještine središnje u skladu s izazovima digitaliziranog svijeta.

Trenutni izazovi i suočavanje s umjetnom inteligencijom

U kontekstu progresivne digitalizacije također se raspravlja o odnosu čovjeka i umjetne inteligencije (AI). Dijalog se promijenio iz distopijskog pristupa etičkim razmatranjima, dok istovremeno postoje nesigurnosti koje vrijednosti trebaju biti integrirane u AI. BPB.DE Narodi da bi se naložilo na to da bi se usavršavala u politici obrazovanja u vezi s tim da će se pokvariti u obrazovnoj politici.