学校数字未来：英语课程的新建议！

学校数字未来：英语课程的新建议！

Trier, Deutschland - 在当前的一份报告中，包括特里尔大学的亨宁·罗萨（Henning Rossa）教授，呼吁在德国学校进行课程的重新设计。对7年级的基础知识和数字工作技术的更强大整合的需求是对该报告的明确要求。特别强调，在当今工作世界中具有决定性的英语知识的重要性。大声 uni-trier.de 高教学质量是实现必要技能的决定性基础。

尽管在过去的15年中，德国学生的英语技能有所提高，但报告显示出令人震惊的数字：一大批学习者并未达到次要级别I的最低标准I。明确关注英语课程的实践技能。此外，该建议的发音是使外语通过数字媒体和在线游戏更容易访问，以增加学生的动力。

媒体素养的建议

该报告的另一个方面是指数字媒体素养。在联邦州的各种课程中，媒体教育和数字媒体融合的方法差异很大。 klett.de 强调，媒体素养和对数字媒体的重要操纵的参与本质上是必不可少的。 Medienpass NRW被认为是各种能力的总体框架。

理想情况下应在指导下进行能力的发展，但也需要独立和批判性思维。这包括诸如通知和研究以及沟通和合作之类的领域。这些技能对于应对数字化世界的挑战至关重要。

当前的挑战和处理人工智能

在渐进数字化的背景下，还讨论了人与人工智能（AI）之间的关系。对话框已从反乌托邦的方法变为道德考虑，而同时也存在不确定性，应在AI中集成哪些值。 bpb.de emphasizes that education policy should promote critical thinking in dealing with AI in order to form responsible users.