Digitālā diena Bittenfeld: e-papīrs lasīšanas nākotnei!

Digitālā diena Bittenfeld: e-papīrs lasīšanas nākotnei!

Schillersraße 80, 71334 Waiblingen, Deutschland - 15. maijā digitālā diena notiek uznirstošajā redakcijas komandā Bittenfeldā, kas nodarbojas ar Digitālo lasīšanas pasauli. As zvw , inovatīvi digitālie formāti tiek pasniegti no plkst Apmeklētājiem ir iespēja iepazīties ar e-papīru planšetdatoros, viedtālruņos vai personālajos datoros. Mārketinga komanda atradīsies uz vietas, lai piedāvātu atbalstu un demonstrācijas.

Pasākuma mērķis ir modernā veidā veicināt apmeklētāju lasīšanas prasmes. Digitālie plašsaziņas līdzekļi ir daļa no bērnu un pusaudžu ikdienas dzīves, un viņu integrācija izglītības koncepcijās maina mācīšanos. Digitālo plašsaziņas līdzekļu un tradicionālo nodarbību sasaiste var ne tikai palielināt motivāciju, bet arī samazināt kavējumus, lasot un rakstot. Ir svarīgi arī koncentrēties uz studentu tehniskajām prasmēm un novērtēt viņus kā ekspertus kā ekspertus viņu pašu mācību procesos, piemēram, >> digitalemithe-whul-relude-s --s-wecken/'>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> digitalitsche chul-”Schul-Rreude-S- uzsvēra.

Jaunas mācīšanas un mācīšanās kultūras

Digitālo formātu ieviešanai ir nepieciešams uzticams tehniskais aprīkojums un jauna mācību un mācību kultūra. Lai atbalstītu skolotājus, jums vajadzētu sev pajautāt: kā nodarbības var veidot vairāk kooperatīva un digitālāka? Tas kļūst īpaši skaidrs tādos projektos kā "les-o-mat". Šī bērnu vietne bērniem veicina animācijas un līdzdalības lasīšanu digitālajā pasaulē. Projekts tiek īstenots Universitātes Lovage namā Minhenē un ļauj bērniem atklāt grāmatas divās vecuma grupās un dažādās tēmās un radīt ieteikumus karikatūru veidā.

Veicinot bērnu digitālā teksta kompetenci, radošumu un sadarbību, ir palielināta ne tikai lasīšanas spējas, bet arī interese par lasīšanu. Studentu integrācija šādu projektu plānošanā un ieviešanā ir ļoti svarīga viņu panākumiem. Jāizstrādā arī jauni eksāmenu formāti, lai pienācīgi ņemtu vērā radošos procesus.

Agrīnā lasīšanas veicināšana

Digitālajai lasīšanas veicināšanai ir jāizmanto bērnu interese un tajā pašā laikā jāpiedāvā iespēja dalīties pieredzē un ieteikumos tiešsaistē. Mērķis ir veicināt lasīšanas prasmes, aktīvi integrējot bērnus un pusaudžus satura radīšanas procesā, kas arī stiprina viņu pašpārliecinātību. Šāda pieeja ir milzīgs solis ilgtspējīgas izglītības virzienā, kas atbilst gan digitālās pasaules izaicinājumiem, gan studentu vajadzībām, kā sīki paskaidrots zinošs izglītības izglītība .