Digital Day i Bittenfeld: E-papper för läsningens framtid!
Digital Day i Bittenfeld: E-papper för läsningens framtid!
Schillersraße 80, 71334 Waiblingen, Deutschland - den 15 maj äger en Digital Day i pop-up-redaktionen i Bittenfeld, som handlar om den digitala läsvärlden. Som ZVW , innovativa digitala format presenteras från 11 A. till 4 p.m., inklusive presentation av e-paper-versionen. Besökare har möjlighet att lära känna e-papperet på sina surfplattor, smartphones eller datorer. Ett marknadsföringsteam kommer att vara på plats för att erbjuda stöd och demonstrationer.
Evenemanget syftar till att främja läsförmågan för besökare på ett modernt sätt. Digitala medier är en del av vardagen för barn och ungdomar, och deras integration i utbildningsbegrepp förändrar hur lärande. Att koppla digitala medier och traditionella lektioner kan inte bara öka motivationen utan också minska hämningarna vid läsning och skriva. Det är också viktigt att fokusera på elevernas tekniska färdigheter och att uppskatta dem som experter som experter på sina egna inlärningsprocesser, till exempel Nya undervisnings- och inlärningskulturer
Implementeringen av digitala format kräver tillförlitlig teknisk utrustning och en ny undervisnings- och inlärningskultur. För att stödja lärare bör du fråga dig själv: Hur kan lektionerna utformas mer kooperativa och digitala? Detta blir särskilt tydligt i samband med projekt som "Les-O-Mat". Denna webbplats för barn för barn främjar läsning och deltagande i den digitala världen. Projektet implementeras vid University Lovage House i München och gör det möjligt för barn att upptäcka böcker i två åldersgrupper och olika ämnen och skapa rekommendationer i form av tecknade filmer. genom att främja digital textkompetens, kreativitet och samarbete mellan barnen, inte bara läsförmåga, utan också intresset för läsning. Studenternas integration i planeringen och genomförandet av sådana projekt är avgörande för deras framgång. Nya undersökningsformat måste också utvecklas för att på ett adekvat sätt ta hänsyn till kreativa processer. Tidig läsning av kampanj
Tidig marknadsföring av läsning spelar en central roll, varför lämpliga format bör erbjudas från 3-5 års ålder. Dessa sträcker sig från digitala läspennor till radiospel till bildbokbiografer. Det finns också ålder -lämpliga digitala format för äldre barn som gör lärande mer intressant. Integrationen av externa partners, som frivilliga och företag, kan hjälpa till att få autentiska upplevelser och bygga ett bredare supportnätverk.
Kampanj för digital läsning måste använda barnens intresse och samtidigt erbjuda möjligheten att dela sina erfarenheter och rekommendationer online. Målet är att främja läsförmågor genom att aktivt integrera barn och ungdomar i processen att skapa innehåll, vilket också stärker deras självförtroende. Ett sådant tillvägagångssätt representerar ett enormt steg i riktning mot hållbar utbildning, som möter både utmaningarna i den digitala världen och elevernas behov, som förklarats i detalj i Knowledgeatlas
| Details | |
|---|---|
| Ort | Schillersraße 80, 71334 Waiblingen, Deutschland |
| Quellen | |
Kommentare (0)