الأجيال الصراع: طلاب مذنبون أم نظام مكسور؟

الأجيال الصراع: طلاب مذنبون أم نظام مكسور؟

Deutschland - في ألمانيا ، فإن نظام التعليم هو محور نقاش ساخن أدى إلى تعارض جيل بين المعلمين الأكبر سناً والجيل Z. أستاذ القانون التجاري ، Tümrüt Gülbay-Peischhard ، الذي أعرب عنه في تعليق حالي مفاده أن الطلاب كانوا مسؤولين عن العديد من المشكلات الحالية في نظام التعليم. إنه يرى أن الجيل Z كسول ، غبي وقح ، ينتقد افتقاره إلى القوة المبتكرة ويصف نظام التعليم الألماني بأنه "جيد جدًا ومجاني تقريبًا". ومع ذلك ، فإنها تتهم الطلاب بأنهم خمولون ومحترفين ، وتوضح أن حوالي ثلث طلاب الجامعة فقط غير قادرين على عدم قدرتهم ، في حين أن الباقي مناسب إلى حد ما.

، من ناحية أخرى ، يشير النقاد إلى أن نظام المدارس الألمانية لا يعمل تقريبًا كما يمثله Gülbay-Peischhard. يجب معالجة المشكلات المهمة مثل الافتقار إلى المعلمين ، وتسييس محتوى التدريس وعدم وجود تكافؤ الفرص. يخلص المقال إلى ملاحظة أن وجهات النظر في مساهمات الضيوف لا تعكس بالضرورة رأي فريق التحرير غير المتوقع. يشير أيضًا إلى أحد العوامل الرئيسية للنجاح التعليمي في التقارير - دور الآباء والأسرة الموسعة أمر بالغ الأهمية.

نظام التعليم في لمحة

يتميز نظام التعليم في ألمانيا بمجموعة متنوعة من الهياكل والتحديات. وهي تتكون من خمس مساحات كبيرة: المنطقة الابتدائية ، والمنطقة الأولية ، والمنطقة الثانوية ، والمنطقة الثانوية الثانية والمنطقة الثلاثية. الولايات الفيدرالية هي المسؤولة عن سياسة التعليم ، مما يؤدي إلى نظام متفاوت بقوة. يبدأ التعليم الإلزامي عادةً في سن السادسة ويستمر حتى سن 18 عامًا ، مع الواجب المدرسي الكامل وواجب المدارس المسبق داخل التعليم الإلزامي.

• مجالات التعليم:
• المنطقة الابتدائية: الحضانة ، روضة الأطفال وما قبل الفئات
• المنطقة الابتدائية: المدرسة الابتدائية (الفصول 1-4 أو 1-6)
• المنطقة الثانوية الأولى: نماذج مدرسية مختلفة (مدرسة ثانوية ، مدرسة ثانوية ، المدرسة الثانوية)
• المنطقة الثانوية II: التعليم العام والمدارس المهنية بدوام كامل
• المنطقة الثلاثية: الجامعات والجامعات من العلوم التطبيقية

في حين أن النطاق الابتدائي ليس إلزاميًا بعد ، فإن أكثر من 90 ٪ من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 إلى 6 سنوات يزورون مركز رعاية نهاري. في السنوات الأخيرة ، أدت اللوائح الجديدة أيضًا إلى حق قانوني في مكان رعاية الأطفال من السنة الأولى من الحياة. غالبًا ما تعتمد التحولات بين المناطق على الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للعائلات ، مما يؤدي إلى عدم المساواة.

التحديات في النظام المدرسي

يواجه النظام المدرسي الألماني أيضًا العديد من التحديات الملحة التي تؤثر على جودة وتكافؤ الفرص التعليمية. ويشمل ذلك الافتقار إلى المعلمين ، والحاجة إلى رقمنة المدارس وإنتاج تكافؤ الفرص للأطفال من الظروف الاجتماعية المحرومة. تشير الدراسات إلى أن العديد من الطلاب يفتقرون إلى المهارات الأساسية في القراءة والرياضيات ، مما يشير إلى المشكلات الهيكلية.

• أهم التحديات:
• التغيير الهيكلي لأشكال المدارس المتكاملة
• فردية التعاليم والتعلم
• إدراج الأطفال ذوي الإعاقة
• رقمنة الدرس
• تجارب عدم المساواة

تقييم عيب الطلاب: الداخلية ، مع حوالي 57 ٪ عدم وجود فرص متساوية للأطفال من الظروف الاجتماعية غير المواتية كمشكلة خطيرة. بالإضافة إلى ذلك ، لا يزال دمج التلاميذ ذوي خلفية الترحيل يمثل تحديًا لم يتم حله بعد بشكل كافٍ.

بالطبع مجلة

bpb-challenges في نظام المدرسة الألمانية