Conflict de generații: studenți vinovați sau sistem rupt?

Conflict de generații: studenți vinovați sau sistem rupt?

Deutschland - În Germania, sistemul de învățământ este în centrul atenției unei dezbateri aprinse care a declanșat un conflict de generație între profesorii mai în vârstă și generația Z. Profesorul de drept comercial, Tümrüt Gülbay-Peischhard, a exprimat într-un comentariu actual că studenții au fost responsabili pentru multe dintre problemele existente în sistemul de învățământ. Se consideră că Generația Z este leneșă, stupidă și nepoliticoasă, critică lipsa ei de forță inovatoare și descrie sistemul de învățământ german drept „foarte bun și aproape gratuit”. Cu toate acestea, ea îi acuză pe studenți că sunt letargici și sunt la îndemână și explică că doar aproximativ o treime dintre studenții universitari este incapabil să nu poată fi în măsură, în timp ce restul este mai mult sau mai puțin potrivit.

Criticii, pe de altă parte, subliniază că sistemul școlar german nu funcționează aproape la fel de bine, iar Gülbay-Peischhard îl reprezintă. Probleme importante, cum ar fi lipsa profesorilor, politizarea conținutului didactic și lipsa de șanse egale trebuie să fie abordată urgent. Articolul concluzionează cu nota că opiniile din contribuțiile oaspeților nu reflectă neapărat opinia echipei editoriale neașteptate. Unul dintre principalii factori pentru succesul educațional este, de asemenea, subliniat în rapoarte - rolul părinților și al familiei extinse este crucial.

Sistemul de învățământ dintr -o privire

Sistemul de învățământ din Germania se caracterizează printr -o varietate de structuri și provocări. Este format din cinci zone mari: zona elementară, zona primară, zona secundară I, zona secundară II și zona terțiară. Statele federale sunt responsabile de politica de învățământ, ceea ce duce la un sistem puternic variabil. Școlarizarea obligatorie începe de obicei la vârsta de șase ani și durează până la vârsta de 18 ani, atât cu datoria școlară completă, cât și cu datoria școlară în timp de timp în cadrul școlii obligatorii.

• Domenii de educație:
• Zona elementară: creșă, grădiniță și pre -clase
• Zona primară: Școala primară (clasele 1-4 sau 1-6)
• Zona secundară I: diverse forme școlare (școala gimnazială, liceu, liceu)
• Zona secundară II: Educație generală și școli profesionale complete
• Zona terțiară: universități și universități de științe aplicate

În timp ce gama elementară nu este încă obligatorie, peste 90% dintre copiii de 3 până la 6 ani vizitează un centru de îngrijire de zi. În ultimii ani, noile reglementări au dus, de asemenea, la un drept legal la un loc de îngrijire a copiilor din primul an de viață. Tranzițiile dintre zone sunt adesea dependente de mediul social și economic al familiilor, ceea ce duce la inegalități.

provocări în sistemul școlar

Sistemul școlar german se confruntă, de asemenea, cu mai multe provocări presante care afectează calitatea și oportunitățile egale ale educației. Aceasta include lipsa profesorilor, necesitatea digitalizării școlilor și producerea de oportunități egale pentru copiii din condiții sociale defavorizate. Studiile arată că mulți studenți nu au abilități fundamentale în lectură și matematică, ceea ce indică probleme structurale.

• Cele mai importante provocări:
• Schimbare structurală la formele școlare integrate
• individualizarea învățăturilor și învățării
• Includerea copiilor cu deficiențe
• Digitalizarea lecției
• Experiențe de inegalitate

Evaluările dezavantajului studenților: interior, cu aproximativ 57% lipsă de șanse egale pentru copiii din condiții sociale nefavorabile ca o problemă gravă. În plus, integrarea elevilor cu un fond de migrație rămâne o provocare care nu a fost încă suficient de rezolvată.

Desigur, revista

bpb-bildungssystem în Germania

BPB-challenges în sistemul școlar german