Göttingen riceve milioni per tutor di intelligenza artificiale e progetti di insegnamento innovativi

Göttingen riceve milioni per tutor di intelligenza artificiale e progetti di insegnamento innovativi

Göttingen, Deutschland - L'Università di Göttingen ha ricevuto due finanziamenti significativi nella Fondazione "Teaching Architecture" nella Fondazione Innovation nell'insegnamento universitario. Secondo le informazioni da uni-goettingen.de , l'applicazione individuale "Gaia: percorsi di apprendimento individuale attraverso AI" e l'applicazione composita "Campus in Transition" è finanziata. Questi finanziamenti supportano approcci innovativi nell'insegnamento universitario e iniziano nell'ottobre 2025, con un periodo massimo di sei anni.

Il progetto Gaia mira a sviluppare un sistema di tutoraggio personalizzato basato sull'intelligenza artificiale generativa. Consente agli studenti un dialogo multimodale, sia attraverso il testo che il linguaggio, e offre supporto in diverse fasi di apprendimento. Questo sistema è integrato nell'insegnamento universitario dopo una fase pilota che viene testata in corsi selezionati. Un importo di 6,6 milioni di euro è previsto per il finanziamento di Gaia per il periodo dal 2025 al 2031.

progetti di cooperazione e obiettivi educativi

La Tu Braunschweig, l'Università di Leuphana di Lüneburg e l'Università di Göttingen, comprendono il "campus in transizione". L'istituto di Göttingen riceve un volume di domanda di 3,5 milioni di euro, mentre l'intero budget della domanda composita ammonta a circa 12,9 milioni di euro. Un totale di 227 domande sono state presentate alla fondazione, 80 delle quali sono state considerate degni di finanziamento, tra cui 68 applicazioni individuali e 12 applicazioni composite.

La corrispondente linea di finanziamento "Architettura di insegnamento" è finanziata dalla Innovation Foundation nell'insegnamento universitario, che fornisce un totale di 480 milioni di euro per promuovere le innovazioni universitarie nell'insegnamento. La Leuphana University di Lüneburg ha inoltre presentato con successo sia un'unica domanda che una domanda laminata, per cui il progetto "Leuphana Ai Campus (LAICA)" si concentra sullo sviluppo di una nuova architettura di insegnamento e studio. L'intelligenza artificiale è integrata sia come oggetto di apprendimento che come strumento in tutte le fasi di studio al fine di promuovere un'educazione completa di alfabetizzazione dell'IA, come può essere letto su leuphane.> leuphane.

Il contesto dell'intelligenza artificiale nell'educazione universitaria

L'uso dell'intelligenza artificiale nella formazione universitaria è stato finanziato dal Ministero federale dell'Istruzione e della ricerca (BMBF) dalla fine del 2021. Nell'ambito dell'iniziativa federale-stato "Intelligenza artificiale nell'istruzione superiore", progetti innovativi per lo sviluppo di corsi, sistemi di assistenza intelligenti e sistemi di apprendimento e esame AI devono essere creati. The aim is to develop the key technology AI in the university system and to qualify future academic specialists accordingly, so BildungsServer.de .

Nel corso di questi sviluppi, ci sono numerose strategie e iniziative di politica educativa che mirano a sostenere l'integrazione dell'IA nell'area universitaria. Ad esempio, il documento di discussione di Leopoldina si occupa dello sviluppo responsabile dell'IA generativa e della sua applicazione nel panorama educativo.

I progetti che sono ora promossi non sono solo un passo verso formati di insegnamento innovativi, ma anche una risposta alle sfide di una società in evoluzione. Si prevede che questi sviluppi rivoluzionano l'istruzione universitaria e rafforzeranno gli studenti come co -progettisti attivi della trasformazione sociale.