ثورة منظمة العفو الدولية في شمال راين ويستفاليا: تذكر التعليم مع أحدث الأدوات!

ثورة منظمة العفو الدولية في شمال راين ويستفاليا: تذكر التعليم مع أحدث الأدوات!

Hagen, Deutschland - في 30 يناير 2025 ، حدث حدث من مبادرة Catalpa ، حيث تم تقديم النماذج الأولية القائمة على الذكاء الاصطناعي لتحسين التعليم والتعلم في الجامعات. تم عرض هذا العرض التقديمي بحضور أعضاء فريق العمل "الذكاء الاصطناعي في التعليم" من مستشار ولاية NRW ، وزارة الثقافة والعلوم NRW وممثلي الممارسة التعليمية. أكد البروفيسور الدكتور الدكتور فريدريش دبليو هيس ، المدير العلمي لـ Catalpa ، على الحاجة إلى الخبرة متعددة التخصصات وأشار إلى قابلية التوسع في التطبيقات. الهدف من هذا البحث هو تحديد الاستخدامات الممكنة ذات معنى منظمة العفو الدولية في التعليم.

المعيار المركزي للبحث هو محور فرص نماذج الذكاء الاصطناعي مفتوح المصدر المستضيف ذاتيا في سياق التعلم التدريسي. يوفر Flexi (Fernuni LLM البنية التحتية التجريبية) للمعلمين والطلاب نماذج منظمة العفو الدولية مفتوحة المصدر. هذه النماذج لديها القدرة على تلخيص النصوص ، ليتم إعادة وإنشاء محتوى من الكلمات الرئيسية. بالإضافة إلى ذلك ، حتى الخوادم المستضافة توفر حماية مهمة للبيانات وتأكد من استنساخ النتائج.

التكامل في منصة التعلم

أحد الجوانب المهمة لتطوير Catalpa هو دمج نماذج الذكاء الاصطناعى في منصة التعلم Moodle ، والتي تستخدم في العديد من الجامعات الألمانية. يمكن للمعلمين إنشاء مهام متعددة الخيارات مع هذه النماذج ويتم توفير الطلاب من خلال التعليقات الفردية على مهام النص المجانية. يؤكد البروفيسور الدكتور ستيفان ستورمر على أهمية عدم تجانس الطلاب للرؤى العلمية في هذا المجال.

التغذية المرتدة الإيجابية رائعة: يبلغ المعلمون توفيرًا كبيرًا ويشيد الطلاب بالتعليقات الدقيقة التي يتلقونها من تطبيقات الذكاء الاصطناعي. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن نقل الطلبات إلى العديد من المحتوى المتخصص والمجموعات المستهدفة ، والتي تفيد أيضًا المدارس ومؤسسات التعليم الإضافي.

توصيات فرقة العمل لحكومة الولاية

في 2 يوليو 2023 ، قدمت فرقة العمل توصيات إلى حكومة الولاية في شمال راين ويستفاليا. يتم تنسيق فرقة العمل من قبل البروفيسور الدكتور مايكل بيرمان والأستاذ الدكتور كريستيان إيلدر. تضم اللجنة علماء من مختلف التخصصات ، بما في ذلك العلوم التعليمية والاجتماعية وكذلك علوم الكمبيوتر. الهدف هو استخدام الذكاء الاصطناعي في المدارس والجامعات وفي مزيد من التدريب.

تحتوي ورقة التوصية على خمس حزم مركزية من التدابير التي توفر خطوات لدمج الذكاء الاصطناعي في نظام التعليم:

• إنتاج اليقين القانوني.
• تدريب دائم من الذكاء الاصطناعي لجميع مجالات التعليم.
• تطوير واختبار "الممارسات الجيدة" والمعايير.
• الوصول المضمون إلى تطبيقات الذكاء الاصطناعي.
• مؤسسة وتعزيز شبكة الكفاءة "KI in Education".

هذه التوصيات ليست مهمة للمدارس فحسب ، بل أيضًا لتشكيل الجامعة ، حيث يجب عليها تعزيز دورات التدريب المستدامة للعلاج بالجامعة والوصول المشترك إلى أنظمة الذكاء الاصطناعي.

الجوانب القانونية ل AI استخدام

جانب آخر مهم هو حزمة المستندات من ki: connect.nrw ، والتي تتعامل مع الأسئلة القانونية المتعلقة باستخدام خدمات الذكاء الاصطناعى التوليدي للجامعات. من بين أشياء أخرى ، يتضمن قائمة مراجعة عملية للتطبيقات والمستندات الآمنة قانونًا حول الأسئلة القانونية المركزية ، بما في ذلك حقوق الطبع والنشر وحماية البيانات. الحاجة إلى عواقب حماية البيانات (DSFA) وفقًا لتنظيم حماية البيانات العامة (GDPR) ، والتي يوفر KI: Connect.NRW قوالب مقابلة. مع هذه التوصيات والموارد الشاملة ، يتم تعزيز دمج الذكاء الاصطناعي في نظام التعليم في شمال راين ويستفاليا بنشاط. تُظهر مبادرة Catalpa وفرقة العمل مدى أهمية العمل في التعليم الرقمي للمستقبل وتعزيز الأساليب المبتكرة.