Kirkesamfundsskoler i Sachsen-Anhalt: En tilstrømning på trods af kirketab

Kirkesamfundsskoler i Sachsen-Anhalt: En tilstrømning på trods af kirketab

Tendensen mod kirkesamfundsskoler i Sachsen-Anhalt

I Sachsen-Anhalt går en bemærkelsesværdig tendens hånd i hånd: Flere og flere forældre vælger kirkesamfundsskoler, selvom kirkeloyaliteten falder i samfundet. Den evangeliske gymnasium nær Haldensleben er et eksempel på denne udvikling, som ikke kun skyldes tro, men frem for alt til uddannelseskvaliteten.

Baggrund for beslutningen

Kathrin Alsleben, mor til tvillinger, sendte sine børn til den evangeliske gymnasium af en simpel grund: manglen på lærere i statsskoler. I søgen efter en pålidelig uddannelsesinstitution kom familien over denominational skole og glædede beslutningen. "Samfundet på skolen er fremragende," siger Alsleben entusiastisk og understreger, at begivenheder som adventsang og børnevenlige tjenester gør miljøet positivt for deres børn.

Tallene taler for sig selv

The Evangelical School Foundation i Central Tyskland, repræsenteret af Marco Eberl, rapporterer om en betydelig stigning i antallet af studerende i regionens kirkesamfundsskoler. Mellem 2018/19 og 2023/24 steg antallet af studerende fra omkring 1.500 til over 2.000, hvilket svarer til en vækst på ca. 31 procent. Dette er i modsætning til den generelle tendens til en faldende kirkeloyalitet i Sachsen-Anhalt, hvor kun ca. ti procent af befolkningen i øjeblikket er evangeliske.

Fordele ved kirkesamfundsskoler

En grund til oprettelsen af denne udvikling er individuel pleje i gratis skoler. Ifølge Eberl kan kirkesamfundsskoler bedre imødekomme studerendes behov og reducere tabet af lektioner. Kommunikation med forældrene er normalt mere gennemsigtig og effektiv. Dette udtrykkes især i skoler som Magdeburg Norbertusgymnasium, hvor der er 300 registreringer til 120 steder.

et nyt kirkebillede

"Vi er en kirke i en anden form," forklarer Eberl og beskriver, hvordan kirkesamfundsskoler kan bidrage til en anden adgang til kirken. I disse skoler oprettes lav -thresholds adgang til religiøsitet, hvilket kan føre til billedet af kirken offentligt. Mange studerende er ikke kirkesamfund, hvilket betyder, at skoler tilbyder plads til tro og religion uden at være bundet til et bestemt samfund af tro.

Konklusion

Beslutningen om kirkesamfundsskoler i Sachsen-Anhalt er en indikation af den progressive ændring i uddannelseslandskabet i Tyskland. Forældrenes ønsker ifølge et erfarent samfund og god uddannelse ser ud til at være de vigtigste motivationer bag denne tendens. Denominational skoler har således spillet en ny rolle i samfundet, der går ud over blotte uddannelsesinstitutioner og giver dybere adgang til værdier og samfund.