科学传播的更多能力：Centrone教授作为先驱！

科学传播的更多能力：Centrone教授作为先驱！

München, Deutschland - 越来越多地认识到有效的科学沟通。慕尼黑技术大学的Stefania Centrone教授强调了她最近访问过的“社交媒体个人品牌”课程的整体方法。根据本课程，鼓励媒体从上下文中抓住科学陈述时出现的挑战的认识。参与者不仅学习了强大的在线形象的策略，而且还学习了自己工作清晰摘要的实用技术。

根据她在公共参与学院的积极经验，Centrone被邀请担任多个会议的发言人。这些活动包括汉诺威的莱布尼兹学会等活动，Bad Homburg会议“ KI如何改变我们的未来”，计算机科学学会年度会议和Acatech年度会议。这些会议已经通过通用的通信渠道公开转移，这使Centrone成为了充分的准备和安全的感觉。

传播在科学中的重要性

Centrone强调，许多教授没有对他们的研究进行充分培训。沟通被认为是科学工作的至关重要的部分，因为对这些方面的缺乏理解留给了可能没有必要的科学专业知识的其他人。您对培训的不受限制建议表明了对此类计划的巨大需求。

如Aljazera Media Institute网站上所述，该课程本身针对专家和有抱负的经理。学习参与者开发与其价值观和优势相对应的真实个人品牌。通过讲故事和面向策略的内容，制定了一个明确的计划来设计有针对性且有效的个人品牌。该课程的一部分也是营销和促销策略的措施，这些措施进一步加深了对社交媒体的了解。

焦点中的科学传播

在这种情况下的另一个重要项目是莱布尼兹媒体研究所的“ Mewiko-Media和科学交流” | Hans-Bredow Institute（HBI）。该项目由联邦教育和研究部的130万欧元资助，旨在研究科学沟通对科学出版物声誉的影响因素。莱比锡大学的科学媒体中心，基尔大学和应用计算机科学研究所等合作伙伴一起工作。

科学与媒体之间的界面至关重要，因为它们在科学知识上影响了公众的理解和信任。此类举措和培训优惠对于提高科学沟通的质量是必要的，并确保研究人员可以有效地展示其工作。在公众期望快速，精确的信息的时候，这一点尤其重要。

有关计划和计划的更多信息，感兴趣的各方可能会对慕尼黑技术大学的网站感兴趣此处和HANS-BREDOW-INSTITUTS