Nauji impulsai profesionaliems pedagogams: TUD stiprina Europos švietimą!
Nauji impulsai profesionaliems pedagogams: TUD stiprina Europos švietimą!
Technische Universität Dresden, 01062 Dresden, Deutschland - Drezdeno techninis universitetas (TUD) davė svarbius impulsus profesiniam mokytojams profesiniam mokymui kaip Europos projekto „Profesijos kompetencijos centras“ dalis. Kartu su partneriais iš Prancūzijos, Belgijos, Estijos ir Ispanijos „TUD“ stengiasi stiprinti profesinę pedagogiką, kad nustatytų labai efektyvią mokymosi aplinką ir formuotų tvarius profesinio mokymo metodus. Projektą, kurį finansuoja Europos Sąjunga, įeina 23 institucijos, įskaitant profesines mokyklas, universitetus ir privataus mokymo paslaugų teikėjus.
Projekto pradžia įvyko Paryžiuje kovo pradžioje, kur „TUD“ pasirašė konsorciumo sutartį. Prof. Thomas Köhler iš Profesinio mokymo ir profesionalaus didaktikos instituto TUD veda projektą, kurio tikslas yra sustiprinti vokiečių profesinio mokytojų rengimo modelį, apimantį penkerių metų studijas su praktiniais etapais. Be to, profesionalumo pasiūlymai ir profesinių mokytojų meistriškumo užsiėmimai turi būti plėtojami viduje, siekiant skatinti ilgalaikį mokyklų, mentorių: vidaus ir įmonių bendradarbiavimą.
Eutopijos aljansas ir tarptautinis bendradarbiavimas
TUD taip pat yra universiteto aljanso „Eutopia“ dalis, kurią sudaro dešimt Europos universitetų ir 2021 m. Prisidėjo prie Allianzo. Šiuo bendradarbiavimu siekiama padidinti Europos universitetų tarptautinį konkurencingumą ir sustiprinti Europos tapatybę per įvairias mobilumo programas. Atsakymai į kvalifikuotų darbuotojų trūkumo iššūkius yra ypač pabrėžiami šiame kontekste.
Artėjantis rugsėjo mėn. „TU Dresden“ tyrimo seminaras pateiks pirmąsias projekto išvadas. Didžiausias dėmesys skiriamas darbui su profesinio mokymo veikėjais, visų pirma tarptautinių specialistų kvalifikacijai. Taigi projektą galima suprasti reaguojant į didėjančius švietimo personalo reikalavimus Europos kontekste.
Profesionalumo reikšmė
Švietimo personalo profesionalizavimas yra pagrindinis Europos švietimo strategijos rūpestis. ES komisija paskelbė profesionalumą kaip 2020 m. Švietimo politikos strategijos dėmesį. Kalbama ne tik apie mokytojų ir trenerių mokymą, bet ir apie mokymosi procesų kokybės užtikrinimą bei gilesnį verslo ir švietimo bendradarbiavimą. Kopenhagos procesas konkrečiai palaiko mokymo personalą ir pabrėžia, kad reikia naujos įdarbinimo politikos, taip pat profesinio mokymo ir tolesnio mokymo.
Profesionalaus švietimo personalo išsilavinimo įvairovė laikoma stiprybe, o modernizavimui mokant ir tęstiniam mokymui reikia naujų pedagoginių koncepcijų. Kaip strateginio ET 2020 tikslo dalis, bendro ir profesinio mokymo kokybės ir efektyvumo tobulinimas laikomas esminiu iššūkiu.
TaigiTodėl įrodytas projektas yra ne tik reikšmingas žingsnis kuriant tolesnį profesinės pedagogikos plėtrą, bet ir konkretus ES strategijų įgyvendinimas siekiant pagerinti mokytojų mokymą ir susijusias pareigas.
Norėdami gauti daugiau informacijos apie įrodytą projektą ir plėtrą Drezdeno techniniame universitete, apsilankykite Specialistas Portal Pedagogy ir DetailsOrt Technische Universität Dresden, 01062 Dresden, Deutschland Quellen