Nowe impulsy dla profesjonalnych nauczycieli: TUD wzmacnia europejską edukację!

Nowe impulsy dla profesjonalnych nauczycieli: TUD wzmacnia europejską edukację!

Technische Universität Dresden, 01062 Dresden, Deutschland - Techniczny Uniwersytet w Dreźnie (TUD) podał ważne impulsy dla profesjonalizacji nauczycieli w szkoleniu zawodowym w ramach projektu w całym Europie „Centrum doskonałości zawodowej”. Wraz z partnerami z Francji, Belgii, Estonii i Hiszpanii TUD pracuje nad wzmocnieniem pedagogiki zawodowej w celu zidentyfikowania wysoce skutecznych środowisk edukacyjnych i kształtowania zrównoważonych podejść w szkoleniu zawodowym. Projekt, który jest finansowany przez Unię Europejską, obejmuje 23 instytucje, w tym szkoły zawodowe, uniwersytety i prywatnych dostawców szkoleń.

Rozpoczęcie projektu odbyło się w Paryżu na początku marca, gdzie TUD podpisał umowę konsortażową. Prof. Thomas Köhler z Institute for Vocational Education and Professional Didactics on the TUD prowadzi projekt, którego celem jest wzmocnienie niemieckiego modelu szkolenia nauczycieli zawodowych, który obejmuje pięć lat studiów z fazami praktycznymi. Ponadto oferty profesjonalizacji i klasy mistrzowskie dla nauczycieli zawodowych mają zostać opracowane w środku w celu promowania długoterminowej współpracy między szkołami, mentorem: wewnątrz i firmami.

Eutopia Alliance and Międzynarodowa współpraca

TUD jest również częścią Uniwersyteckiej Sojuszu Eutopii, która składa się z dziesięciu europejskich uniwersytetów i przyczyniła się do Allianz w 2021 r.. Ta współpraca ma na celu zwiększenie międzynarodowej konkurencyjności europejskich uniwersytetów i wzmocnienie tożsamości europejskiej poprzez różne programy mobilności. Odpowiedzi na wyzwania związane z niedoborem wykwalifikowanych pracowników są szczególnie podkreślone w tym kontekście.

Nadchodzące warsztaty badawcze we wrześniu w TU Dreźnie przedstawi pierwsze ustalenia projektu. Koncentruje się na współpracy z aktorami operacyjnymi w szkoleniu zawodowym, w szczególności na kwalifikacje międzynarodowych specjalistów. Projekt można zatem zrozumieć w odpowiedzi na rosnące wymagania personelu edukacyjnego w kontekście europejskim.

Znaczenie profesjonalizacji

Profesjonalizacja personelu edukacyjnego jest głównym problemem w europejskiej strategii edukacji. Komisja UE ogłosiła profesjonalizację jako przedmiot strategii polityki edukacyjnej 2020. Nie chodzi tylko o szkolenie nauczycieli i trenerów, ale także o zapewnienie jakości procesów uczenia się i głębsza współpraca między biznesem a edukacją. Proces Kopenhagi specjalnie wspiera personel szkoleniowy i podkreśla potrzebę nowych zasad rekrutacji, a także szkolenia zawodowego i dalszej edukacji.

Różnorodność zawodowego tła personelu edukacyjnego jest uważana za siłę, podczas gdy modernizacja szkolenia i dalszej edukacji wymaga nowych koncepcji pedagogicznych. W ramach strategicznego celu ET 2020 poprawa jakości i wydajności szkolenia ogólnego i zawodowego jest uważane za istotne wyzwanie.

Najstarszy projekt jest zatem nie tylko znaczącym krokiem w dalszym rozwoju pedagogiki zawodowej, ale także konkretnym wdrożeniem strategii UE w celu poprawy szkolenia nauczycieli i związanych z nimi obowiązków.

Aby uzyskać więcej informacji na temat najlepszego projektu i rozwoju na Uniwersytecie Technicznym w Dreźnie, odwiedź oficjalna strona TU DRRESTEN Specjalistyczne pedagogię portalu i edukację federal .