Noi impulsuri pentru educatorii profesioniști: TUD întărește educația europeană!

Noi impulsuri pentru educatorii profesioniști: TUD întărește educația europeană!

Technische Universität Dresden, 01062 Dresden, Deutschland - Universitatea Tehnică din Dresda (TUD) a oferit impulsuri importante pentru profesionalizarea cadrelor didactice în formarea profesională ca parte a proiectului „Centrul de excelență profesională” din Europa. Împreună cu partenerii din Franța, Belgia, Estonia și Spania, TUD lucrează la consolidarea pedagogiei profesionale pentru a identifica medii de învățare extrem de eficiente și pentru a modela abordări durabile în formarea profesională. Proiectul, finanțat de Uniunea Europeană, include 23 de instituții, inclusiv școli profesionale, universități și furnizori de instruire privată.

Începerea proiectului a avut loc la Paris la începutul lunii martie, unde contractul consortat a fost semnat de TUD. Prof. Thomas Köhler de la Institutul pentru Educație Vocațională și Didactică Profesională de pe TUD conduce proiectul, al cărui obiectiv este de a consolida modelul german de formare profesională profesională, care include cinci ani de studiu cu faze practice. În plus, ofertele de profesionalizare și clasele de master pentru profesorii profesioniști trebuie să fie dezvoltate în interior pentru a promova cooperarea pe termen lung între școli, mentor: în interior și companii.

Alianța Eutopia și cooperarea internațională

TUD este, de asemenea, parte a Alianței Universității Eutopia, care constă din zece universități europene și a contribuit la Allianz în 2021. Această cooperare își propune să crească competitivitatea internațională a universităților europene și să consolideze identitatea europeană prin diferite programe de mobilitate. Răspunsurile la provocările lipsei de lucrători calificați sunt subliniate în special în acest context.

Un următor atelier de cercetare în septembrie la Tu Dresda va prezenta primele constatări ale proiectului. Accentul este pus pe colaborarea cu actorii operaționali în formarea profesională, în special pentru calificarea specialiștilor internaționali. Astfel, proiectul poate fi înțeles ca răspuns la cerințele crescânde ale personalului educațional într -un context european.

sensul profesionalizării

Profesionalizarea personalului educațional este o preocupare centrală în cadrul strategiei europene de educație. Comisia UE a declarat profesionalizarea ca fiind un punct de vedere al strategiei de politică educațională din 2020. Nu este vorba doar de formarea profesorilor și a formatorilor, ci și a asigurării calității proceselor de învățare și a cooperării mai profunde între afaceri și educație. Procesul de la Copenhaga sprijină în mod specific personalul de instruire și subliniază nevoia de noi politici în recrutare, precum și în formarea profesională și în educația ulterioară.

Diversitatea fondului profesional al personalului educațional este considerată forță, în timp ce modernizarea în formare și educație ulterioară necesită noi concepte pedagogice. Ca parte a obiectivului strategic al ET 2020, îmbunătățirea calității și eficienței instruirii generale și profesionale este considerată o provocare esențială.

Proiectul Provest nu este, prin urmare, nu numai un pas semnificativ în dezvoltarea ulterioară a pedagogiei profesionale, ci și o implementare concretă a strategiilor UE pentru a îmbunătăți formarea profesorilor și responsabilitățile asociate.

Pentru mai multe informații despre proiectul și evoluțiile dovedite la Universitatea Tehnică din Dresda, vizitați Website oficial al Tu Dresden Href = "https://www.fachportal-paedagogik.de/literatur/volligeigeige.html?fid=3213535"> specialist portal pedagogy and the Federal Institute for Vocational Education .