Nuovi spettacoli di studio: Music and Dance Revolution Social Work!

Nuovi spettacoli di studio: Music and Dance Revolution Social Work!

Vechta, Deutschland - Un nuovo studio pubblicato oggi offre una nuova conoscenza del ruolo della musica e della danza nella formazione degli studenti del lavoro sociale. According to Mynewsdesk.com International Journal* publishes and evaluates the music and dance offers within the Erasmus+ blended intensive programs (Bips). Questi programmi dovrebbero aprire nuove opportunità per la cooperazione educativa internazionale e consentire studi a breve termine o ulteriori corsi di formazione all'estero.

Le offerte di musica e danza sono state organizzate da Trud Arlinghaus e Theo Hartogh all'Università di Vechta. Il M.A. Magnus Frampton era responsabile dell'intera organizzazione dei programmi di scambio. I dati ottenuti provengono da un team di ricercatori internazionali provenienti da Germania, Sudafrica, Gran Bretagna e Finlandia, che sono stati raccolti da questionari e discussioni di gruppo.

cooperazione internazionale e sfide

Lo studio ha attirato partecipanti di diversi paesi, tra cui Finlandia, Estonia, Svezia, Australia e Irlanda. Come parte dello studio, i ricercatori hanno scoperto che i corsi internazionali devono affrontare sfide specifiche. Ciò include problemi di traduzione e termini e concetti a livello nazionale che possono influenzare lo scambio e l'apprendimento.

Il focus delle offerte era sull'apprendimento basato sull'esperienza, per cui le interazioni degli studenti sono state promosse dalla danza e dalla musica. La valutazione dei dati raccolti ha portato a tre cluster a tema centrale:

• esperienza positiva, gioca, impara
• comunicazione, stare insieme, fiducia e relazioni
• Acquisizione di competenza, sviluppo professionale e sviluppo

Un altro importante risultato dello studio è stata l'applicazione della teoria psicoanalitica di Winnicott delle situazioni di apprendimento estetico che sono state enfatizzate nella discussione. Gli studenti intervistati hanno sottolineato l'importanza dello scambio non verbale per le relazioni di gruppo e la coesione.

musica e danza come supplemento in social work

Lo studio mostra che i media creativi come la musica e la danza rappresentano un'aggiunta ragionevole ai metodi tradizionalmente caratterizzati linguisticamente nel lavoro sociale. I seminari e i seminari internazionali offrono diverse opportunità di apprendimento e interazione che sono anche trasferibili a contesti pedagogici sociali. Questi risultati sono particolarmente rilevanti nel contesto dei GIP, che includono elementi virtuali obbligatori per la preparazione, il supporto e il follow -up.

I BIP sono rivolti non solo agli studenti, ma anche ai lavoratori universitari e alle istituzioni che hanno poca esperienza nella cooperazione internazionale. Questi programmi sono un modo eccellente per acquisire esperienza all'estero, specialmente per gli studenti che non riescono a realizzare soggiorni più lunghi. La flessibilità nell'organizzazione e nell'attuazione di questi programmi è supportata da finanziamenti specifici che consentono alle università di presentare applicazioni appropriate nel quadro del KA131. Le domande devono essere presentate tramite il portale delle applicazioni della Commissione europea, in base al quale le domande sulla domanda possono essere chiarite via e-mail in qualsiasi momento, come In conclusione, si può vedere che la combinazione di educazione estetica e lavoro sociale può essere di grande beneficio non solo in teoria, ma anche nella pratica implementazione per tutti i soggetti coinvolti. L'importanza delle esperienze estetiche e dei loro effetti di trasferimento nell'educazione, come vengono discussi, ad esempio nelle opere di Christian Rittelmeyer, può dare un contributo decisivo alla riabilitazione delle materie artistiche e alla loro importanza nell'educazione di oggi. L'articolo "Perché e perché l'educazione estetica? Informazioni sugli effetti di trasferimento delle attività artistiche" fornisce approfondimenti completi ed è eseguito in >