Nuevo vicepresidente y vicepresidente: Fernuni Hagen se basa en la IA en la enseñanza

Nuevo vicepresidente y vicepresidente: Fernuni Hagen se basa en la IA en la enseñanza

Hagen, Deutschland - El 10 de marzo de 2025, la Asamblea de Elecciones de la Universidad del Fernuniversität en Hagen eligió un nuevo vicecerrector. Los dos nuevos que asumen el cargo a partir del 1 de abril de 2025 son la Prof. Dra. Claudia de Witt y el Prof. Dr. Osman Isfen. El Prof. Dr. de Witt asumirá la responsabilidad de la enseñanza, el estudio y la integración de la inteligencia artificial (IA) en los procesos educativos, mientras que el Prof. Dr. Isfen por capacitación adicional, carreras científicas y responsabilidad social será responsable. Esta elección fue realizada por el Rector Prof. Dr. Stefan Stürmer Iniciados, quien describió la reestructuración como necesaria para los desafíos futuros del Fernuniversität, especialmente en vista de la digitalización y las posibilidades de IA en la formación universitaria.

La retirada del Prof. Dr. Hans-Jörg Schmerer de su solicitud para la tercera vicepresencia después de la primera votación requerirá un nuevo procedimiento de ocupación. Los pronósticos anteriores, el profesor Dr. Uwe Elsholz y el Prof. Dr. Stefan Smolnik, excretados de sus oficinas después de seis o tres años, lo que ilustra la necesidad de un nuevo espectáculo en el liderazgo de la institución.

Inteligencia artificial como clave para el futuro

Prof. Dr. En una entrevista, Claudia de Witt, quien ha sido profesora de teoría educativa y educación en medios en Fernuniversität desde 2004, enfatiza que la IA es un potencial prometedor para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Bajo su liderazgo, se deben desarrollar métodos de IA innovadores para promover las habilidades cognitivas y metacognitivas de los estudiantes. En particular, ve el uso de sistemas basados en el conocimiento y el aprendizaje automático como un medio para apoyar la adquisición de conocimiento y el desarrollo de competencia.

Las posibilidades de la IA en la formación universitaria son diversas: desde revisiones automatizadas de contribuciones de los estudiantes a formatos de aprendizaje adaptativo que pueden adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes. De Witt enfatiza que tales sistemas pueden ayudar a apoyar específicamente el proceso de aprendizaje, mientras que el apoyo personal de los maestros sigue siendo insustituible.

Las condiciones del marco para la IA en la educación universitaria

El Ministerio Federal de Educación e Investigación (BMBF) ha estado promoviendo el uso de la inteligencia artificial en la formación universitaria desde finales de 2021. Integrado en la iniciativa federal-estado "Inteligencia artificial en la educación superior", se apoyan los proyectos que tienen como objetivo utilizar sistemas de asistencia inteligente y sistemas de aprendizaje y examen basados en AI. El objetivo de esta iniciativa es desarrollar aún más las tecnologías y desarrollar competencias e infraestructuras para apoyar a las universidades en la integración de la IA.

Estos desarrollos son parte de una imagen más completa en la que las universidades tienen que adaptarse a los desafíos de la transformación digital. Los datos que surgen en las universidades de las inscripciones, encuestas y datos de examen incluyen información valiosa que puede usarse para el desarrollo de sistemas adaptativos. Sin embargo, sigue siendo importante que estos datos estén seudonimizados o anonimizados para garantizar la protección de datos de los estudiantes.

En general, el Fernuniversität en Hagen con sus nuevos portectores enfrenta una fase dinámica de cambio, en la que la integración de la inteligencia artificial trae consigo oportunidades y desafíos. El Prof. Dr. de Witt y el Prof. Dr. Isfen tienen visiones claras para posicionar a Fernuniversität como una institución educativa orientada al futuro y para promover la responsabilidad social mientras desean aumentar el atractivo de los cursos.

Para más información, visite fernuniversität en hagen href = = "https://hochschulforumdigitalization.de/kann-ki-die-hochschulbildungen-ein-mit-mit-plaudia-de-witt/" class = "fuente_2"> digitalización de Hochschulforum href = "https://www.bildungserver.de/hochschulbildung/kuenstliche-intelligenz-ki-ki-hochschulen-12012-de.html" class = "fuente_3"> Servidor de educación .