New Vice -rector and Vice -rector: Fernuni Hagen er avhengig av AI i undervisningen

New Vice -rector and Vice -rector: Fernuni Hagen er avhengig av AI i undervisningen

Hagen, Deutschland - 10. mars 2025 valgte universitetsvalgforsamlingen av Fernuniversität i Hagen en ny vise -rector. De to nye som har vervet fra 1. april 2025 er prof. Dr. Claudia de Witt og prof. Dr. Osman Isfen. Professor Dr. De Witt vil ta ansvar for undervisning, studie og integrering av kunstig intelligens (AI) i utdanningsprosesser, mens prof. Dr. Istfen for videre opplæring, vitenskapelige karrierer og samfunnsansvar vil være ansvarlig. Dette valget ble gjort av rektor Prof. Dr. Stefan Stürmer -initiatfra, som beskrev omstruktureringen som nødvendig for fremtidens utfordringer fra Fernuniversität, spesielt med tanke på digitalisering og mulighetene til AI i universitetsdannelse.

Uttak av prof. Dr. Hans-Jörg Schmerer fra sin søknad om den tredje visepresensen etter at den første stemmeseddelen vil kreve en ny yrkesprosedyre. De forrige prognosene, prof. Dr. Uwe Elsholz og prof. Dr. Stefan Smolnik, skilte ut fra kontorene deres etter seks eller tre år, noe som illustrerer behovet for et nytt show på ledelsen av institusjonen.

kunstig intelligens som en nøkkel til fremtiden

Professor Dr. I et intervju understreker Claudia de Witt, som har vært professor i utdanningsteori og medieopplæring ved Fernuniversität siden 2004, at AI er et lovende potensial for å forbedre undervisning og læring. Under din ledelse skal innovative AI -metoder utvikles for å fremme kognitive og metakognitive ferdigheter til studentene. Spesielt ser den bruken av kunnskapsbaserte systemer og maskinlæring som et middel til å støtte kunnskapsinnhenting og kompetanseutvikling.

Mulighetene til AI i universitetsdannelse er forskjellige: fra automatiserte anmeldelser fra studentbidrag til adaptive læringsformater som kan tilpasses studentenes individuelle behov. De Witt understreker at slike systemer kan bidra til å spesifikt støtte læringsprosessen, mens personlig støtte fra lærere forblir uerstattelig.

rammeforholdene for AI i universitetsutdanning

Federal Ministry of Education and Research (BMBF) har fremmet bruken av kunstig intelligens i universitetsdannelse siden slutten av 2021. Innebygd i Federal-State-initiativet "kunstig intelligens i høyere utdanning" støttes prosjekter som tar sikte på å bruke intelligente assistanseanlegg og AI-baserte lærings- og undersøkelsessystemer. Målet med dette initiativet er å videreutvikle teknologiene og å bygge kompetanser og infrastrukturer for å støtte universiteter i å integrere AI.

Denne utviklingen er del av et mer omfattende bilde der universiteter må tilpasse seg utfordringene med digital transformasjon. Dataene som oppstår ved universiteter fra påmeldinger, undersøkelser og eksamensdata inkluderer verdifull informasjon som kan brukes til utvikling av adaptive systemer. Imidlertid er det fortsatt viktig at disse dataene blir pseudonymisert eller anonymisert for å sikre databeskyttelsen til studentene.

Totalt sett står Fernuniversität i Hagen med sine nye portektorer overfor en dynamisk endringsfase, der integrasjonen av kunstig intelligens fører med seg både muligheter og utfordringer. Professor Dr. De Witt og prof. Dr. Istfen har klare visjoner for å plassere Fernuniversität som en fremtidig -orientert utdanningsinstitusjon og for å fremme samfunnsansvar mens de ønsker å øke attraktiviteten til kursene.

For mer informasjon, besøk hochschulforum digitalisering href = "https://www.bildungserver.de/hochschulbildung/kuenstliche-intelligenz-ki-ki-hochschulen-12012-de.html" class = "source_3"> utdanningsserver .