Novo Vice -Rector e Vice -Rector: Fernuni Hagen depende da IA no ensino
Novo Vice -Rector e Vice -Rector: Fernuni Hagen depende da IA no ensino
Em 10 de março de 2025, a Assembléia Eleitoral da Universidade do Fernuniversität em Hagen escolheu um novo vice -rector. Os dois novos que assumem o cargo de 1º de abril de 2025 são o Prof. Dr. Claudia de Witt e o Prof. Osman Isfen. O Dr. De Witt assumirá a responsabilidade pelo ensino, estudo e integração da inteligência artificial (IA) em processos educacionais, enquanto o Prof. Dr. Isfen para treinamento adicional, carreiras científicas e responsabilidade social será responsável. Esta eleição foi feita pelo Reitor Prof. Dr. Stefan Stürmer inicia, que descreveu a reestruturação conforme necessário para os desafios futuros da FernUniversität, especialmente em vista da digitalização e as possibilidades da IA na formação universitária.A retirada do Prof. Dr. Hans-Jörg Schmerer de seu pedido de Terceira Preensão, após a primeira votação exigirá um novo procedimento de ocupação. As previsores anteriores, o Dr. Uwe Elsholz e o Prof. Stefan Smolnik, excretadas de seus escritórios após seis ou três anos, o que ilustra a necessidade de um novo show na liderança da instituição.
Inteligência artificial como uma chave para o futuro
Prof. Dr. Em uma entrevista, Claudia de Witt, que é professora de teoria educacional e educação da mídia na FernUniversität desde 2004, enfatiza que a IA é um potencial promissor para melhorar o ensino e a aprendizagem. Sob sua liderança, os métodos inovadores de IA devem ser desenvolvidos para promover habilidades cognitivas e metacognitivas dos alunos. Em particular, vê o uso de sistemas baseados no conhecimento e aprendizado de máquina como um meio de apoiar a aquisição de conhecimento e o desenvolvimento de competências.
As possibilidades de IA na formação universitária são diversas: desde revisões automatizadas, desde contribuições dos alunos até formatos de aprendizado adaptativo que podem ser adaptados às necessidades individuais dos alunos. De Witt enfatiza que esses sistemas podem ajudar a apoiar especificamente o processo de aprendizagem, enquanto o apoio pessoal dos professores permanece insubstituível.
As condições da estrutura para a IA na educação universitária
O Ministério Federal de Educação e Pesquisa (BMBF) vem promovendo o uso da inteligência artificial na formação universitária desde o final de 2021. Incorporado na iniciativa federal-estadual "Inteligência artificial nos sistemas de ensino superior", são apoiados os projetos que visam usar sistemas de assistência inteligente e sistemas de aprendizagem e exames baseados em IA. O objetivo desta iniciativa é desenvolver ainda mais as tecnologias e criar competências e infraestruturas para apoiar as universidades na integração da IA.
Esses desenvolvimentos fazem parte de uma imagem mais abrangente na qual as universidades precisam se adaptar aos desafios da transformação digital. Os dados que surgem em universidades de matrículas, pesquisas e dados de exame incluem informações valiosas que podem ser usadas para o desenvolvimento de sistemas adaptativos. No entanto, permanece importante que esses dados sejam pseudonimizados ou anonimizados para garantir a proteção dos dados dos alunos.
No geral, o FernUniversität em Hagen, com seus novos portadores, enfrenta uma fase dinâmica de mudança, na qual a integração da inteligência artificial traz consigo oportunidades e desafios. O Dr. De Witt e o Prof. Dr. Isfen têm visões claras para posicionar o Fernuniversität como uma instituição educacional orientada para o futuro e promover a responsabilidade social enquanto desejam aumentar a atratividade dos cursos.
Para obter mais informações, visite o FernUniversitä no hagn
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| Ort | Hagen, Deutschland |
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