Nový viceprezident a viceprezident: Fernuni Hagen sa vo výučbe spolieha na AI

Nový viceprezident a viceprezident: Fernuni Hagen sa vo výučbe spolieha na AI

Hagen, Deutschland - 10. marca 2025 si volebné zhromaždenie univerzity Fernuniversität v Hageni vybralo nového viceprezidenta. Dvaja noví, ktorí sa zúčastňujú úradu od 1. apríla 2025, sú prof. Dr. Claudia de Witt a prof. Dr. Osman Isfen. Prof. Dr. De Witt prevezme zodpovednosť za výučbu, štúdium a integráciu umelej inteligencie (AI) vo vzdelávacích procesoch, zatiaľ čo Prof. Dr. Isfen za ďalšie školenie, vedeckú kariéru a sociálnu zodpovednosť bude zodpovedný. Tieto voľby uskutočnili rektor prof.

Odstúpenie prof. Dr. Hans-Jörg Schmerer zo svojej žiadosti o tretiu viceprezident po prvom hlasovaní si bude vyžadovať nový povolanie. Predchádzajúci prognostici, Prof. Dr. Uwe Elsholz a prof. Dr. Stefan Smolnik, vylúčili zo svojich kancelárií po šiestich alebo troch rokoch, čo ilustruje potrebu novej show pri vedení inštitúcie.

Umelá inteligencia ako kľúč k budúcnosti

Prof. Dr. V rozhovore Claudia de Witt, ktorá je od roku 2004 profesorkou teórie vzdelávania a mediálneho vzdelávania vo Fernuniversität, zdôrazňuje, že AI je sľubným potenciálom na zlepšenie výučby a vzdelávania. Pod vaším vedením sa majú rozvíjať inovatívne metódy AI s cieľom podporovať kognitívne a metakognitívne zručnosti študentov. Najmä vníma použitie systémov založených na znalostiach a strojového učenia ako prostriedok na podporu získavania znalostí a rozvoja kompetencií.

Možnosti AI vo formácii univerzity sú rozmanité: od automatizovaných recenzií od príspevkov študentov k adaptívnym vzdelávacím formátom, ktoré môžu byť prispôsobené individuálnym potrebám študentov. De Witt zdôrazňuje, že takéto systémy môžu pomôcť konkrétne podporovať proces učenia, zatiaľ čo osobná podpora učiteľov zostáva nenahraditeľná.

Rámecké podmienky pre AI v univerzitnom vzdelávaní

Federálne ministerstvo vzdelávania a výskumu (BMBF) propaguje využívanie umelej inteligencie vo formácii univerzity od konca roku 2021. Začlenené do federálnej iniciatívy „umelej inteligencie vo vysokoškolskom vzdelávaní“ sú podporované projekty, ktoré sa zameriavajú na používanie inteligentných systémov asistencie založeného na AI a systémoch výučby AI. Cieľom tejto iniciatívy je ďalej rozvíjať technológie a budovať kompetencie a infraštruktúry na podporu univerzít pri integrácii AI.

Tento vývoj je súčasťou komplexnejšieho obrazu, v ktorom sa univerzity musia prispôsobiť výzvam digitálnej transformácie. Údaje, ktoré vznikajú na univerzitách z údajov o registráciách, prieskumoch a vyšetrovacích údajoch, zahŕňajú cenné informácie, ktoré možno použiť na vývoj adaptívnych systémov. Zostáva však dôležité, aby boli tieto údaje pseudonymizované alebo anonymizované, aby sa zabezpečila ochrana údajov študentov.

Celkovo čelí Fernuniversität v Hagene s novými portektormi dynamickou fázou zmien, v ktorej so sebou integrácia umelej inteligencie prináša príležitosti aj výzvy. Dr. De Witt a Prof. Dr. Isfen majú jasné vízie s cieľom umiestniť Fernuniversität ako budúcu vzdelávaciu inštitúciu a podporovať sociálnu zodpovednosť, zatiaľ čo chcú zvýšiť príťažlivosť kurzov.

Ďalšie informácie nájdete na adrese fernuniversität in Hagent href = href = href = href = href = href = href = href = "https://hochschulforumdigitalization.de/kann-ki-die-chochschulbildungen-ein-mit-mit-claudia-de-witt/" class = "source_2"> hochschulforum digitalizácia href = href = href = "https://www.bildungserver.de/hochschulbildung/Kuenstliche-intelligenz-ki-ki-hochschulen-12012-de.html" class = "source_3"> vzdelávací server .