新的副校长和副局长：费尔努尼·哈根（Fernuni Hagen）依靠AI教学

新的副校长和副局长：费尔努尼·哈根（Fernuni Hagen）依靠AI教学

Hagen, Deutschland - 2025年3月10日，哈根的Fernuniversität大学选举议会选择了新的副校长。从2025年4月1日开始上任的两个新的是Claudia de Witt博士和Osman Isfen博士。 De Witt博士将在教育过程中负责人工智能（AI）的教学，学习和整合，而Isfen教授进行进一步的培训，科学职业和社会责任将负责。这次选举是由校长StefanStürmer教授进行的，他将重组描述为Fernuniversität的未来挑战的必要条件，尤其是鉴于数字化和AI在大学形成中的可能性。

汉斯·乔尔格·施默勒（Hans-JörgSchmerer）教授从第一次投票之后从第三副主席的申请中提取了新职业程序。先前的预测，Uwe Elsholz博士和Stefan Smolnik博士教授在六三年后从办公室中排出，这说明了在该机构领导层进行崭新的表演的必要性。

人工智能是未来的关键

博士在一次采访中，克劳迪娅·德·维特（Claudia de Witt）自2004年以来一直是费尔纳弗斯蒂特（Fernuniversität）教育理论和媒体教育教授，他强调AI是改善教学和学习的有希望的潜力。在您的领导下，将开发创新的AI方法，以促进学生的认知和元认知能力。特别是，它认为基于知识的系统和机器学习是支持知识获取和能力发展的一种手段。

AI在大学形成中的可能性是多种多样的：从学生贡献的自动评论到可以根据学生个人需求量身定制的自适应学习格式。 De Witt强调，此类系统可以有助于专门支持学习过程，而教师的个人支持仍然是不可替代的。

AI在大学教育中的框架条件

自2021年底以来，联邦教育与研究部（BMBF）一直在促进人工智能在大学形成中的使用。嵌入了联邦国家计划“高等教育中的人工智能”中，旨在支持使用智能援助系统和基于AI的学习和考试的项目。该计划的目的是进一步发展技术并建立能力和基础设施，以支持大学整合AI。

这些发展是一个更全面的形象的一部分，其中大学必须适应数字化转型的挑战。大学入学，调查和考试数据出现的数据包括可用于开发自适应系统的有价值信息。但是，重要的是要确保该数据为了确保学生的数据保护。

总的来说，哈根的Fernuniversität及其新的门户面临着一个动态的变化阶段，其中人工智能的整合带来了机会和挑战。 De Witt博士和Isfen教授有明确的愿景，以将Fernuniversität定位为面向未来的教育机构，并在他们希望提高课程吸引力的同时促进社会责任。

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