Революция в уроците на Chemnitz: Първият Uniklass укрепва обучението на учители!

Революция в уроците на Chemnitz: Първият Uniklass укрепва обучението на учители!

Weststraße, 09126 Chemnitz, Deutschland - На 11 април 2025 г. първият уни -клас в Саксония е открит в основното училище Weststrasse в Хемниц. Това иновативно обзавеждане е оборудвано с най -новите видео и звукови технологии, което позволява уроците да бъдат прехвърлени на живо в отделна стая за наблюдение. Ученици, преподаватели и учители имат възможност да наблюдават уроците от четири различни перспективи на камерата и да разсъждават върху избрани откъси по -късно чрез видео записи. Това подкрепя интензивната връзка на теоретичната практика и се разпростира далеч отвъд традиционните форми на обучение.

Управлението на проекта е отговорност на проф. Д -р Сара Десире Ланге от Tu Chemnitz, който работи в тясно сътрудничество с Doreen Contassot, директорка на основното училище Weststrasse, както и Държавния офис за училище и образование (Lasub) и град Chemnitz. Целта е да се укрепи обучението на учители чрез практически концепции и развитието на приобщаващо учение.

Нов подход в обучението на учители

Първите семинари за учениците на Chemnitz за преподаване са планирани в Uniklass през летния семестър 2025 г. Тук студентите трябва да се научат как да проектират високо качество и да предават съдържание на компютърни науки. Проф. Д-р Лонг подчертава, че съвместното отражение на свързаните с видео учебни единици допринася за ценна култура на обучение от всички участващи, която е оформена от специална отражение и култура на обратна връзка.

На 2010 г. има уроци по университет в председателя за педагогиката на училището в Celhantary School, които допринасят за формирането на профили в преподаването. Това сътрудничество с ориентирани към иновациите основни училища и учители дават възможност да се тества теоретично добре -обзаведените концепции за преподаване на практика. Семинарите в университетските часове правят преподаването и обучението видимо и подкрепят развитието и оценката на уроците. Те са достъпни за учениците на учителя в началните училища и специално образование, при което също може да се спазва видео-базираното преподаване на състуденти, като eDu.Uni-muenchen.de edu.uni-muenchen.de edu.uni-muenchen. обяснено.

Законно закрепеното приобщаващо училище изисква учителите допълнителни умения, за да се справят с хетерогенността на студентските групи. Образователните институции са длъжни да адаптират съответно обучението си на учители. Публикацията „включително дидактика в обучението на учители. Създаване и използване на преподаване на видеоклипове“ от Miesera и иска да подчертае, че целевата употреба и отражение на преподаването на видеоклипове в курсове подкрепят придобиването на компетентни учители. Тази методология е особено актуална в специално образование и има за цел да подготви бъдещи учители за предизвикателствата на приобщаващото образование, така че pedocs.de .

Университетите в Chemnitz са важна стъпка към съвременното и практическо обучение на учители, което се характеризира с технологии и иновации. Синергиите между теоретичните знания и практическото приложение трябва да помогнат за разширяване на уменията на учителите, за да се посрещнат нови предизвикателства в образователната система.