Skandāls štata parlamentā: AFD MP izsaka pretrunīgi vērtētos Hitlera paziņojumus!

Skandāls štata parlamentā: AFD MP izsaka pretrunīgi vērtētos Hitlera paziņojumus!

Murrhardt, Deutschland - Valsts parlamentā notika incidents, kurā AFD parlamenta deputātu Danielu Lindenschmidu intervēja skolnieki no Murrhardt. Saskaņā ar plašsaziņas līdzekļu ziņojumiem Lindenschmid pauda paziņojumus, ka vēsturnieki tiek uzskatīti par problemātiskiem. Tomēr precīzāks paziņojumu saturs nebija norādīts, kas nozīmē, ka reakcija uz šiem paziņojumiem joprojām ir neskaidra. Incidents ir Alises Veidelas pretrunīgi vērtētās apgalvojuma ēnā, ka Ādolfs Hitlers bija "komunists" - paziņojums, kas janvārī izraisīja daudz sensāciju un tiek uzskatīts par nepareizu. Šī situācija ilustrē izaicinājumus, ar kuriem skolotāji saskaras, ja viņiem ir jāizturas pret AFD un viņu pozīcijām klasē. [ZVW] ziņo par šo incidentu un ar to saistītajiem problemātiskajiem vēsturiskajiem paziņojumiem.

Skolotāji arvien nav pārliecināti, kā rīkoties ar AFD kā daļu no partijas politiskās neitralitātes pavēles. Neskatoties uz to, pareizi -tādi eksperti kā Hendriks Kremers uzsver nepieciešamību palielināt izpratni par pretkonstitucionālo pozīciju briesmām. Viņa uzskats ir tāds, ka politiskā izglītība skolās ne tikai saglabā esošo demokrātisko sistēmu, bet arī jāsniedz informācija par AFD ideoloģiskajiem viedokļiem. AFD tiek raksturots kā tiesības uz ekstrēmistu partiju, kuru nedrīkst samazināt. Skolotāji tiek mudināti izteikties kritiski, jo tā ir daļa no viņu izglītības pilnvarām.

Politiskā izglītība kā profilakses instruments

Sakšu, Thuringia un Brandenburga 2024. gada septembrī tuvošanās valsts vēlēšanām kļūst arvien nozīmīgāka. Šie vēlēšanu pasākumi piedāvā iespēju izglītot studentus par ideāliem un vērtībām, kas atšķir AFD no demokrātiskām partijām. Beutelsbacher konsenss, kas definē politiskās izglītības principus, uzsver pretrunīgi vērtēšanas un analīzes spēju nozīmi klasē. Šie principi ir paredzēti, lai palīdzētu jauniešiem pieņemt neatkarīgus, labi ieslodzītus lēmumus un aktīvi piedalīties politiskos procesos.

Vēl viens aspekts, ko eksperti uzsver, ir skolu loma labo ekstrēmisma apkarošanā. Pašreizējie notikumi, piemēram, svastikas izplatīšana klases tērzēšanā vai labajā pusē esošie ekstrēmistu uzbrukumi jauniešu grupām, pasvītro šīs tēmas steidzamību. Politiskajai izglītībai vajadzētu ne tikai izglītot, bet arī veicināt kritisko domāšanu. Tas kalpo kā aizsardzība pret labo ekstrēmistu mītiem un aizspriedumiem un ir paredzēts, lai ļautu skolēniem atpazīt un analizēt dažādas perspektīvas.

Izaicinājums skolotājiem

Skolotājiem izaicinājums ir atrast līdzsvaru starp neitralitātes prasību un ekstrēmo pozīciju faktisko pārbaudi. Kremers iesaka skolotājiem, kuriem draud viņu mācīšana, būtu jāmeklē atbalsts. Tas ir īpaši nepieciešams, jo nedrīkst ignorēt diskriminējošu paziņojumu gadījumus klasē. Pareizas parādīšana un analīze -ekstrēmistu argumentācijas modeļi un sazvērestības skaits sociālajos medijos ir arī viens no skolotāju uzdevumiem, lai sensibilizētu studentus uz šīm tēmām.

Visaptverošā labo ekstrēmistu profilakses stratēģija ir mandāts, kurā politiskajai izglītībai ir galvenā loma sabiedrībā. Izmantojot pareizu un kritisku pieeju, var saasināt izpratni par pretstatiem starp demokrātiskiem principiem un ekstrēmistu ideoloģijām. [Cilvēktiesību institūts] un [BPB] gan uzsver politiskās izglītības būtisko funkciju cīņā pret labo ekstrēmismu un spēcīgas, demokrātiskas sabiedrības veicināšanu.