Skandale i statsparlamentet: AFD -parlamentsmedlem uttrykker kontroversielle Hitler -uttalelser!

Skandale i statsparlamentet: AFD -parlamentsmedlem uttrykker kontroversielle Hitler -uttalelser!

Murrhardt, Deutschland - I statsparlamentet skjedde det en hendelse der AFD -parlamentsmedlem Daniel Lindenschmid ble intervjuet av skolebarn fra Murrhardt. I følge medieoppslag uttrykte Lindenschmid uttalelser om at historikere anses som problematiske. Imidlertid ble mer presist innhold av utsagnene ikke spesifisert, noe som betyr at reaksjonen på disse uttalelsene forblir uklar. Hendelsen er i skyggen av Alice Weidels kontroversielle påstand om at Adolf Hitler var en "kommunist" - en uttalelse som forårsaket mye sensasjon i januar og anses som feil. Denne situasjonen illustrerer utfordringene lærerne står overfor hvis de må behandle AFD og deres posisjoner i klassen. [ZVW] rapporterer om denne hendelsen og de tilhørende problematiske historiske utsagnene.

Lærere er stadig mer usikre på hvordan de skal takle AFD som en del av kommandoen for partipolitisk nøytralitet. Likevel understreker rettsvingende eksperter som Hendrik Cremer behovet for å øke bevisstheten om farene ved anti -konstitusjonelle posisjoner. Hans syn er at politisk utdanning på skolene ikke bare bevarer de eksisterende demokratiske rammene, men også bør gi informasjon om de ideologiske synspunktene for AFD. AFD beskrives som et ekstremistisk parti som ikke må bagatelliseres. Lærere oppfordres til å uttrykke seg kritisk, da dette er en del av deres utdanningsmandat.

Politisk utdanning som et forebyggingsinstrument

I sammenhengen, som nærmer seg statsvalg i september 2024 i Sachsen, blir Thuringia og Brandenburg stadig viktigere. Disse valghendelsene gir en mulighet til å utdanne studenter om idealene og verdiene som skiller AFD fra demokratiske partier. Beutelsbacher -konsensus, som definerer prinsippene for politisk utdanning, understreker viktigheten av kontroversialitet og analyseevne i klassen. Disse prinsippene er ment å hjelpe unge mennesker til å ta uavhengige, godt grunnlagte beslutninger og aktivt delta i politiske prosesser.

Et annet aspekt som eksperter understreker er skolens rolle i å bekjempe høyreekstremisme. Nåværende utvikling som å spre swastikaer i klasseprater eller ekstremistiske angrep på høyre -vinging på ungdomsgrupper understreker presset til dette emnet. Politisk utdanning skal ikke bare utdanne, men også fremme kritisk tenking. Det fungerer som beskyttelse mot høyreekstreme myter og fordommer og er ment å gjøre det mulig for elevene å gjenkjenne og analysere forskjellige perspektiver.

Utfordringen for lærere

For lærere er utfordringen å finne en balanse mellom nøytralitetskrav og den faktiske undersøkelsen av ekstreme stillinger. Cremer anbefaler at lærere som er truet i undervisningen, bør søke støtte. Dette er spesielt nødvendig fordi hendelser med diskriminerende uttalelser i klassen ikke må ignoreres. Å vise og analysere høyre -vende ekstremistiske argumentasjonsmønstre og konspirasjonstall på sosiale medier er også en av lærerne til å sensibilisere elevene for disse temaene.

The comprehensive strategy for the prevention of right -wing extremists is a mandate in which political education plays a central role in society. Gjennom en lyd og kritisk tilnærming kan bevissthet om kontrastene mellom demokratiske prinsipper og ekstremistiske ideologier skjerpes. [Institute for Human Rights] og [BPB] understreker begge den essensielle funksjonen til politisk utdanning i kampen mot høyre -vingekstremisme og promotering av et robust, demokratisk samfunn.