Как оставаме психически подходящи в старост: Научете живи до 45!
Как оставаме психически подходящи в старост: Научете живи до 45!
; Според настоящите констатации на Германския институт за икономически изследвания (DIW) уменията за четене достигат своя пик средно до около 45 години, докато аритметичните умения се увеличават до около 40 години. От тези възрастови граници, свързани с възрастта неуспехи се използват в познавателните резултати, при което хората са особено засегнати, които използват уменията си в ежедневието или професията по -рядко. Тази информация се разглежда във връзка с значението на непрекъснатото обучение, което допринася значително за опазването на когнитивните умения. Необходимо е не само да се подчертае ранното обучение в училище и обучение, но и за насърчаване на използването на тези умения при възрастни възрастни, тъй като това не само подкрепя личното развитие, но и социалния просперитет и растежа, като Diw отчети . В контекста на образованието и обучението през целия живот ролята на специализираната литература също става ясна. Приносът на Урсула М. Стеудрингер и Хайке Хайдемаер изследва в своята работа „стареене, образование и обучение през целия живот“ как по -нататъшното обучение и образование в зряла възраст могат да допринесат за подобряване на производителността и здравето. Обемът анализира обучителния пейзаж в Германия и сравнява социалната, финансовата и правната рамка с тези на други страни. Тази монография, публикувана от научната издателска компания в Щутгарт, съдържа ценна представа за значението на образованието чрез различни приноси от добре познати автори, които се занимават с теми като култура на обучение, успех в обучението и учене в напреднала възраст. За повече информация може да се направи справка с подробния показ на специализирания портал за педагогика
Необходимостта от поддържане на познавателните умения чрез редовна практика и по -нататъшното обучение също е важна за по -широката дискусия относно образователните изследвания. Проучване, публикувано в списанието Bildungsforschung, подчертава колко важен са обменът на информация и достъпността на образователните ресурси. Докато правата на авторите трябва да бъдат запазени, четенето, отпечатването и свързването с индивидуалните приноси ще се счита за полезно, за да се стимулира дискусията за образованието и уменията. Достъпът до висококачествена специализирана литература е от решаващо значение за научното изследване на предизвикателствата на стареенето и обучението. Заинтересованите страни могат Научете повече тук . Интегрирането на обучението през целия живот в социалната практика е не само лична отговорност, но и социална необходимост. Разбивката на когнитивните умения може да бъде естествен процес, но чрез редовно по -нататъшно обучение и тяхното използване в ежедневието могат да се постигнат основни етапи, които да са от полза както за индивиди, така и на обществото. Това става ясно, че запазването и насърчаването на компетентността не само повишава качеството на живот на индивида, но и допринася за развитието на обществото като цяло. Влиянието на образованието върху обществото
| Details | |
|---|---|
| Ort | Stuttgart, Deutschland |
| Quellen | |
Kommentare (0)