Kako ostajemo mentalno u starosti: Naučite žive do 45!

Kako ostajemo mentalno u starosti: Naučite žive do 45!

Stuttgart, Deutschland - Demontaža kognitivnih vještina u starosti započinje kasnije nego što se prvotno mislilo i može se značajno odgoditi cjeloživotnim učenjem. Prema trenutnim nalazima njemačkog instituta za ekonomska istraživanja (DIW), vještine čitanja dostižu svoj vrhunac u prosjeku do oko 45 godina, dok se aritmetičke vještine povećavaju do oko 40 godina. Iz tih dobnih granica, zastoj u kognitivnim performansama koristi se dob, pri čemu su ljudi posebno pogođeni koji rjeđe koriste svoje vještine u svakodnevnom životu ili profesiji. Te se informacije uzimaju u vezi s važnom kontinuiranom učenjem, što značajno doprinosi očuvanju kognitivnih vještina. Potrebno je ne samo naglasiti rano učenje u školi i obuci, već i promovirati upotrebu ovih vještina kod starijih odraslih osoba, jer to ne samo da podržava osobni razvoj, već i društveni prosperitet i rast, poput

Utjecaj obrazovanja na društvo

Potreba za održavanjem kognitivnih vještina redovitim praksama i daljnjim usavršavanjem također je važna u široj raspravi o obrazovnim istraživanjima. Studija objavljena u časopisu Bildungsforschung naglašava koliko su važna razmjena informacija i dostupnost obrazovnih resursa. Iako se prava autora moraju sačuvati, čitanje, tiskanje i povezivanje s pojedinačnim doprinosima smatrat će se korisnim kako bi se potaknula rasprava o obrazovanju i vještinama. Pristup specijalističkoj literaturi visokog kvaliteta ključan je za znanstveno ispitivanje izazova starenja i učenja. Zainteresirane strane mogu Saznajte više ovdje .

Integracija cjeloživotnog učenja u društvenu praksu nije samo osobna odgovornost, već i društvena potreba. Raspad kognitivnih vještina može biti prirodan proces, ali redovitim daljnjim usavršavanjem i njihovom uporabom u svakodnevnom životu mogu se postići prekretnice koje imaju koristi i pojedincima i društvu. To jasno daje do znanja da očuvanje i promicanje kompetencije ne samo da povećava kvalitetu života pojedinca, već i doprinosi razvoju društva u cjelini.