النيران تحت حافلة الطلاب: السائقين يحفظون السائقين في روستوك!
النيران تحت حافلة الطلاب: السائقين يحفظون السائقين في روستوك!
Schmarler Damm, 18055 Rostock, Deutschland - يوم الثلاثاء كان هناك حادثة دراماتيكية في روستوك عندما اشتعلت النيران في حافلة الطلاب أثناء القيادة. لاحظ سائقو السيارات النيران التي اشتعلت فيها النار تحت السيارة بينما لاحظ سائق الحافلة ، الذي كان مسافرًا بدون ركاب ، أي شيء من النار. وقع الحادث في Schmarler Damm حوالي الساعة 9:30 صباحًا عندما توجه السائق نحو ورشة العمل بمصباح تحذير للزيت. فجأة كان هناك ضجة عالية عند التقاطع مع حلقة كولومبوس التي نبهت سائق الحافلة. ومع ذلك ، لم ير أي اتصال بسيارته واستمر في رحلته.
لكن السائقين اليقظين من حوله لاحظوا النيران المتزايدة وتمكنوا من الإشارة إلى السائق في الوقت المناسب حتى يتمكن من مغادرة السيارة بأمان. تم تنبيه لواء الإطفاء على الفور ووصل إلى مكان الحادث مع سيارتين بعد وقت قصير لبدء العمل الإطفاء. على الرغم من رد الفعل السريع ، لا يمكن منع الحافلة التي تحترق الحافلة تمامًا ، مما أدى إلى أضرار اقتصادية تامة. لحسن الحظ ، لم تكن هناك إصابات في هذا الحادث.
احتياطات التدريب والسلامة في لواء النار
يثير الحادث أيضًا أسئلة حول سلامة الحافلات المدرسية. في مقاطعة Rostock ، يتمتع نقل الطلاب بأولوية قصوى ، وهناك التزام قانوني بتنفيذ وسائل النقل العام للتلاميذ حتى الصف 12 وعلى سنة الإعداد. ينطبق هذا أيضًا على الطلاب الذين يعتمدون على النقل بسبب الإعاقة أو غيرها من الظروف الخاصة. إذا لم يتم تقديم أي ترقية ، فيجب تحمل نفقات الطريق إلى المدرسة من قبل المقاطعات أو المدن المستقلة ، مثل Landkreis-rostock.de ذكرت.
يحدد قوانين مقاطعة روستوك أيضًا أن التلاميذ الذين لا يدرسون في مدرستهم المحلية يحق لهم الحصول على وسائل النقل المدرسي العام طالما تم إعداد واحد أو أنه يمكن الوصول إلى المدرسة في وقت معقول. في ضوء الحريق ، تمثل هذه الحوادث سببًا إضافيًا للتفكير في أمن وصيانة وسائل النقل المدرسي من أجل تجنب الحوادث المماثلة في المستقبل.
في اليوم السابق لحادث حدث أيضًا عندما نجح أحد المتسابقين في Kavelstorf في إعادة تسليم سائق شاحنة بعد نوبة قلبية ، والذي يؤكد مرة أخرى على أهمية العمل السريع في حالات الطوارئ.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Schmarler Damm, 18055 Rostock, Deutschland |
| Quellen | |