Noored kujundavad tulevikku: Üliõpilasmentorid viivad ellu loomingulisi projekte!

Noored kujundavad tulevikku: Üliõpilasmentorid viivad ellu loomingulisi projekte!

Põneva algatuse raames kogunesid umbes 23 noort AMG, DHG ja LG gümnaasiumidest lossi all asuvatesse ruumidesse, et osaleda kahepäevasel õpilaste mentorkoolitusel. Selle ürituse, mille eestvedajaks oli Saksa Katoliku Noorte Ühendus (BDKJ), eesmärk on valmistada noori osalejaid võimalikult hästi ette nende tulevaseks rolliks õpilaste juhendajate ja noorte kaaslastena. NRWZ teatab, et ...

Koolituse käigus kogesid noored erinevaid töötubasid, kus õpiti olulisi oskusi nagu suhtlemine, grupijuhtimine ja konfliktide lahendamine. Praktiline töö oli programmi oluline osa. Noored töötasid väikestes rühmades oma koolide jaoks välja loovad projektiideed, mida sooviksid järgneval perioodil ellu viia.

Erinevaid projektiideid koolikogukonnale

Õpilased on käivitanud põnevaid projekte, mille hulgas on ööbimine koolimajas, ettelugemisõhtu ja noorematele klassikaaslastele töörühmade korraldamine. Kavandatavate projektide nimekirjas on ka kodutööde juhendamine ja supervisioon lõunapausi ajal. BDKJ meeskonnaliikmetele avaldas muljet noorte väljatöötatud ideede mitmekesisus ja läbimõeldus.

Osalejad ise suhtusid koolitusse järjepidevalt positiivselt. Paljud rõhutasid, kui oluline on nende jaoks praktiline töö projektide kallal ja kuidas nad on motiveeritud koolikogukonda aktiivselt panustama. Koolitus mitte ainult ei valmista neid ette ülesanneteks, vaid edendab ka noorte vastutustunnet ja meeskonnatöö oskusi.

Mis määrab tänapäeva nooruse?

Maailmas, kus noored on sageli surve all, on veelgi toredam näha, et nad ühinevad pühendumuse ja loovuse vormis. See algatus näitab taas, et tänapäeva noored pole mitte ainult valmis võtma vastutust, vaid neil on ka suur potentsiaal oma keskkonda positiivselt kujundada.

Selle eduka ürituse korraldajate jaoks on üks kindel: mitte ainult ei jagata teadmisi, vaid panustatakse aktiivselt kogukonda. See loob nurgakivi tugevale ja pühendunud koostööle, millele õpilased saavad edaspidi tugineda oma klassikaaslaste ja kogu koolimaastikuga suheldes.