Bawü -leraren eisen onafhankelijke school subject informatica van klasse 5
Bawü -leraren eisen onafhankelijke school subject informatica van klasse 5
De informatistrichtenverband Baden-Württemberg (illbw) en de Philologists Association of Baden-Württemberg (PHV BW) bekritiseerde de geplande introductie van het onderwerp "Media Education/Computer Science". Volgens een persbericht van de verenigingen moet het onderwerp in plaats daarvan worden onderwezen als een onafhankelijk onderwerp van "informatica" van klasse 5 tot 11. Het mixen van het leidende perspectief van media -educatie met het onderwerp informatica wordt als problematisch beschouwd. De verenigingen benadrukken dat informatica een onafhankelijke specialistische wetenschap is en daarom afzonderlijk moet worden behandeld. Media -educatie daarentegen moet door alle onderwerpen worden geïmplementeerd als een cross -sectionele taak.
De Informat -leraren beweren dat het belangrijk is om informatica te onderwijzen in klasse 5 om op tijd computeronderdelen te bieden. Vooral meisjes zouden profiteren van een vroege start, omdat de interesse in informatica vaak afneemt van de puberteit. De aankomende G9 -verandering wordt gezien als een geschikte manier om de informatica van het schoolonderwerp adequaat op te richten.
De Society for Informatik E.V. (GI) is de grootste gespecialiseerde samenleving voor informatica in Duits -brekende landen en is toegewijd aan een algemeen goed georiënteerde digitalisering. Meer informatie over de GI is te vinden op www.gi.de.
De volgende tabel wordt vergeleken met de belangrijkste eisen van de associaties:
| Verenigingen van de verenigingen | Notes |
| ———————— | ————- |
| Van klas 5 tot 11 moet het onderwerp expliciet "informatica" worden genoemd | Computerwetenschappen is een onafhankelijke specialistische wetenschap en moet afzonderlijk worden behandeld. |
| Media -educatie moet worden geïmplementeerd als een cross -sectionele taak van alle onderwerpen | Het mixen van informatica en media -educatie wordt als problematisch beschouwd. |
| Computerwetenschappen moeten beginnen in klasse 5 | Een vroege start maakt het onderwijzen van computerstichtingen mogelijk en bevordert de interesse van de studenten. |
| De G9 -verandering biedt de mogelijkheid om informatica adequaat te vestigen. De verenigingen zien de G9 veranderen als een kans die in het verleden is gemist. |
De beslissing van de deelstaatregering in Baden-Württemberg met betrekking tot de introductie van het onderwerp "Media Education/Computer Science" en de kritiek op de verenigingen zal zeker een impact hebben op het schoollandschap ter plaatse. In het bijzonder kan de implementatie van de vereiste scheiding van informatica en media -educatie, evenals de mogelijke eerdere start van informatica vanaf klasse 5, aanpassingen in het curriculum en de kwalificatie van leraren vereisen.
Het is interessant om te bepalen dat de informatistische lerarenverenigingen al lang een onafhankelijke behandeling van informatica als onderwerp eisen. De discussie over de integratie van informatica in schoollessen heeft een lange geschiedenis en is de afgelopen decennia intensief uitgevoerd. De ontwikkeling van informatica als onderwerp op scholen heeft een aanzienlijke impact op de voorbereiding van de leerlingen op de vereisten van de digitale wereld en kan ook bijdragen aan het promoten van muntvakken.
De exacte implementatie van de eisen van de verenigingen valt nog te bezien. Het blijft nog worden gehoopt dat de beslissingsmakers de zorgen en argumenten van de verenigingen zorgvuldig zullen onderzoeken en een goed geaarde beslissing zullen nemen die voldoet aan de vereisten van de leerlingen en de samenleving.
Kommentare (0)