Professores de Bawü exigem ciência da computação independente da escola da classe 5
Professores de Bawü exigem ciência da computação independente da escola da classe 5
O InformatiStichtenverband Baden-Württemberg (Illbw) e a Associação de Filólogos de Baden-Württemberg (PHV BW) criticaram a introdução planejada do assunto "Educação da Mídia/Ciência da Computação". De acordo com um comunicado de imprensa das associações, o sujeito deve ser ensinado como um assunto independente de "ciência da computação" da classe 5 a 11. A mistura da perspectiva orientadora da educação da mídia com o assunto da ciência da computação é considerada problemática. As associações enfatizam que a ciência da computação é uma ciência especializada independente e, portanto, deve ser tratada separadamente. A educação da mídia, por outro lado, deve ser implementada como uma tarefa transversal de todos os sujeitos.
Os professores da Informat argumentam que é importante ensinar ciência da computação na classe 5, a fim de fornecer fundações informatistas em tempo útil. As meninas em particular se beneficiariam de um início antecipado, pois o interesse pela ciência da computação geralmente desaparece da puberdade. A próxima mudança do G9 é vista como uma maneira adequada de estabelecer adequadamente a ciência da computação da disciplina da escola.
A Sociedade de Informatik E.V. (GI) é a maior sociedade especializada em ciência da computação em países que falam alemães e está comprometida com uma digitalização comum e orientada para o bem. Informações adicionais sobre o IG podem ser encontradas em www.gi.de.
A tabela a seguir é comparada com as demandas mais importantes das associações:
| Associações das Associações | Notas |
| ———————— | ————- |
| Da classe 5 a 11, o sujeito deve ser explicitamente chamado de "ciência da computação" | A ciência da computação é uma ciência especializada independente e deve ser tratada separadamente. |
| A educação da mídia deve ser implementada como uma tarefa transversal de todos os assuntos | Misturar ciência da computação e educação da mídia é considerada problemática. |
| A ciência da computação deve começar na classe 5 | Um início antecipado permite o ensino de fundações informatistas e promove o interesse dos alunos. |
| A mudança do G9 oferece a possibilidade de estabelecer adequadamente a ciência da computação que as associações veem a mudança do G9 como uma oportunidade que foi perdida no passado. |
A decisão do governo do estado em Baden-Württemberg sobre a introdução do assunto "Educação da Mídia/Ciência da Computação" e as críticas às associações certamente terão um impacto no cenário da escola no local. Em particular, a implementação da separação necessária da ciência da computação e da educação da mídia, bem como o possível início anterior da ciência da computação da classe 5, pode exigir ajustes no currículo e a qualificação dos professores.
É interessante determinar que as associações de professores informatistas há muito exigem um tratamento independente da ciência da computação como disciplina. A discussão sobre a integração da ciência da computação nas aulas escolares tem uma longa história e tem sido intensamente conduzida internacionalmente nas últimas décadas. O desenvolvimento da ciência da computação como disciplina nas escolas tem um impacto significativo na preparação dos alunos sobre os requisitos do mundo digital e também pode contribuir para a promoção de assuntos da hortelã.
A implementação exata das demandas das associações ainda precisa ser vista. Resta espera -se que os fabricantes de decisão examinem cuidadosamente as preocupações e argumentos das associações e tomem uma decisão bem fundida que atenda aos requisitos dos alunos e da sociedade.
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