Profesorii Bawü solicită informatică independentă de școală din clasa 5 din clasa a 5 -a
Profesorii Bawü solicită informatică independentă de școală din clasa 5 din clasa a 5 -a
Informatistrichtenverband Baden-Württemberg (ILLBW) și Asociația Filologilor din Baden-Württemberg (PHV BW) au criticat introducerea planificată a subiectului „Educație media/informatică”. Potrivit unui comunicat de presă al asociațiilor, subiectul ar trebui, în schimb, să fie învățat ca un subiect independent al „informaticii” din clasa a 5 -a până la 11. Amestecarea perspectivei de ghidare a educației media cu subiectul informaticii este considerată problematică. Asociațiile subliniază că informatica este o știință de specialitate independentă și, prin urmare, ar trebui tratate separat. Pe de altă parte, educația mass -media ar trebui să fie pusă în aplicare ca o sarcină de secțiune încrucișată de către toți subiecții.
Profesorii informati susțin că este important să predăm informatica în clasa a 5 -a pentru a oferi fundamente computeriste în timp util. Fetele, în special, ar beneficia de un început timpuriu, deoarece interesul pentru informatică scade adesea din pubertate. Următoarea schimbare G9 este văzută ca o modalitate potrivită de a stabili în mod adecvat informatica subiectului școlar.
Societatea pentru Informatik E.V. (GI) este cea mai mare societate specializată pentru informatică în țările care se speirează în germană și este angajată într -o digitalizare comună orientată spre bunul său. Mai multe informații despre GI pot fi găsite pe www.gi.de.
Următorul tabel este comparat cu cele mai importante cerințe ale asociațiilor:
| Asociații asociațiilor | Note |
| ————————— | —————- |
| De la clasa 5 până la 11, subiectul trebuie numit în mod explicit „informatică” | Informatica este o știință de specialitate independentă și ar trebui tratată separat. |
| Educația media ar trebui implementată ca o sarcină de secțiune încrucișată a tuturor subiecților | Amestecarea informatică și educația media este considerată problematică. |
| Informatica ar trebui să înceapă în clasa a 5 -a | Un început timpuriu permite predarea fundațiilor computeriste și promovează interesul studenților. |
| Schimbarea G9 oferă posibilitatea de a stabili în mod adecvat informaticii Asociațiile consideră că G9 a fost o oportunitate care a fost ratată în trecut. |
Decizia guvernului de stat din Baden-Württemberg cu privire la introducerea subiectului „Educație media/Informatică” și critica asociațiilor vor avea cu siguranță un impact asupra peisajului școlar pe site. În special, implementarea separarii necesare a educației informatice și media, precum și posibilul început anterior al informaticii din clasa 5 poate necesita ajustări în curriculum și calificarea profesorilor.
Este interesant să se stabilească faptul că asociațiile de profesori informatiști cer de mult timp un tratament independent al informaticii ca subiect. Discuția despre integrarea informaticii în lecțiile școlare are o istorie lungă și a fost realizată intens la nivel internațional în ultimele decenii. Dezvoltarea informaticii ca subiect în școli are un impact semnificativ asupra pregătirii elevilor asupra cerințelor lumii digitale și poate contribui, de asemenea, la promovarea subiecților de mentă.
Implementarea exactă a cerințelor asociațiilor rămâne de văzut. Rămâne de sperat că producătorii de decizie vor examina cu atenție preocupările și argumentele asociațiilor și vor lua o decizie bine legată care îndeplinește cerințele elevilor și societății.
Kommentare (0)