年轻人的职业定位：Neckar Realschule Stuttgart的教练4Future
年轻人的职业定位：Neckar Realschule Stuttgart的教练4Future
2024年9月30日，教育计划教练4FUTURE将在莫恩卡尔德斯图加特（Stuttgart）区的Neckar Realschule举行，该地区将为九年级的互动式互动式洞察力（数学，计算机科学，自然科学和技术）提供九年级互动式见解。在年轻教练的指导下，学生可以通过构建和编程机器人在机器人方面获得实践经验。该倡议旨在促进对技术培训和研究领域的兴趣，并支持年轻人的专业培训。
这种教育倡议的重要性是由对Baden-Württemberg造币厂专家的需求不断增长强调的。西南德国国家不仅在德国成为经济引擎，而且在技术专业中提供了各种培训职位。汽车行业，机械工程以及信息和通信技术的公司越来越多地寻找合格的年轻人，尤其是在机器人技术和数字化领域。
从历史上看，巴登·沃尔滕伯格（Baden-Württemberg）在技术领域具有悠久的传统，可以追溯到19世纪。随着戴姆勒和博世等公司的成立，该地区发展成为创新和技术中心。当今的教育系统旨在促进薄荷科目，以满足工程师和技术人员的需求。作为即将举行的研讨会的一部分，学生有机会学习机器人技术的基础知识。研讨会使用现代学习方法以嬉戏的方式传达这些技术概念。通过使用互动学习模块，为参与者提供必要的知识，以确定技术问题并开发创新的解决方案。
此外，令人感兴趣的是，斯图加特的Neckar Realschule拥有一个坚定的学校社区，该社区支持促进造币厂主题和实践项目。除其他外，这可以通过与Baden-Württemberg基金会和区域公司的合作来看待。教育机构与行业之间的密切合作不仅确保了实践培训，而且还有助于学生可以与工作世界建立特定联系。这是一个概述表，总结了有关该程序及其含义的最重要信息：
<表>倡议教练4Future举例说明了激发年轻人进行技术职业并为未来挑战做准备的努力。积极参与和促进技术职业不仅对个人职业发展，而且对整个地区的竞争力很重要。
来源： baden-württemberg的program coaching4future stiftung ggmbh/ots
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