Coaching4Future：学习在Gerstetten运行的机器人 - 经验和发现技术专业|专业信息薄荷学科| 26.+28.06.2024
Coaching4Future：学习在Gerstetten运行的机器人 - 经验和发现技术专业|专业信息薄荷学科| 26.+28.06.2024
教机器人：教练在对技术职业的嬉戏渴望中成为格斯特特学校 对于年轻人来说，找到合适的工作通常很难。因此，教育计划教练4Future于6月26日（星期三）和2024年6月26日（星期三）和星期五访问了Gerstetter Alb教育中心。两名教练使学生洞悉重要的社会未来问题，从而将工作概况联系起来，以告知培训和学习途径在所谓的数学，计算机科学，科学，科学和技术的薄荷学科中。在您的行李中，您有一个有趣的动手演讲，关于机器人技术的实验研讨会以及许多可以尝试的技术。 Baden-Württemberg基金会，Südwestmetall雇主协会和Baden-Württemberg明天的专家联邦就业局地区局局长与Coaching4Future有关。gerstetten（25.06.2024） - 无论是手工艺品，工业还是研发和发展 - 熟练的工人已经很棒。如果越来越多的人在未来几年退休，那将会更大。 Baden-Württemberg及其许多工业和高科技公司尤其感到缺乏技术和科学专业。此外，学徒和主题的多样性通常不知道，或者年轻人不知道自己在做什么和工作。
这就是为什么在毕业前展示薄荷区的专业观点很重要的原因。自2008年以来，教育计划教练4Future一直在Baden-Württemberg的中学旅行。在2024年6月26日和2024年6月26日和28日，星期三和星期五，教练邀请初中生告知和参加Gerstetter Alb教育中心。
互动讲座：尝试和理解技术
您可以支持第八和第九堂课的学生，并深入了解当前未来的专业方向主题。两位科技教练Stefanie Godel和Carmen Stegmann向年轻人展示了许多技术展览，可以通过视频和动手实验进行互动演讲来触摸和尝试年轻人。
您提出了新的技术和材料，并使用这些例子来解释薄荷专业的工作以及年轻人如何在解决重要的社会挑战方面工作。学校课程本身决定哪个学科领域。选择范围从机器人，机器人到未来的生活和流动性，再到医学，生活方式和环境保护。
信息技术和工程科学研讨会
在互补的研讨会中，年轻人了解机器人技术的基本原理。借助具有不同功能的立方体模块，您可以解决指定的任务。一些模块可以将亮度与黑暗区分开，识别其他距离或反向功能。从这些“构建块”中，Gerstetten构造中的学生，例如，夜间在灯光上切换或遵循带有后勤机器人的轨道的机器人。此外，年轻人在日常生活和工作世界中了解了有关信息技术专业和机器人技术的更多信息。
测试并找到兴趣在线门户网站www.coaching4future.de提供了更多信息。 “职业服务员”的前景揭示了哪些STEM课程和学徒职业最能与个人优势和倾向相匹配。该计划中的网络公司还展示了他们在薄荷区域的培训和双重学习机会。
邀请到社论办公室
要访问Gerstetter Alb教育中心的Coaching4Future，我们诚挚地邀请您。互动讲座和讲习班为获得O音调和图像图案提供了良好的机会。教练Stefanie Godel（B.Sc. Molecular Biosciences and Phartyology）和Carmen Stegmann（生物学）很乐意回答您可能遇到的任何问题。 - >应要求，我们很乐意创建帖子报告以供出版。
社论访问：请注意，这是一个学业活动。如果您想参加，请至少提前两天与下面的新闻联系人联系。
电视和照片记者注意：请考虑录音中学生的图像权利。我们很乐意提前支持您。
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最好的问候
Daniel Wintzheimer
新闻和公共关系工作教练4Future
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