Digitālā kravas automašīna Rastatt: jaunieši atklāj digitalizācijas iespējas darbā
Digitālā kravas automašīna Rastatt: jaunieši atklāj digitalizācijas iespējas darbā
Izglītības iniciatīvas "Expedition D" digitālā kravas automašīna apstāsies Rastatt komerciālajā skolā 19. un 2024. gada septembrī. Studenti: iekšpusē iespēja izpētīt digitālās tehnoloģijas un izprast to atbilstību profesionālajai pasaulei. Treneru pavadībā jūs varat iegūt praktisku pieredzi, piemēram, tādās jomās kā robotika, kodēšana un virtuālā realitāte. Šis piedāvājums ir daļa no Coaching4Future programmas, kuras mērķis ir veicināt jauniešu digitālās kompetences un sagatavot tās darba tirgus prasībām.
digitalizācija maina darba pasauli dziļi. Baden-Württembergā reģionā, kas pazīstams ar savu tehnoloģisko novatorisko spēku, digitālās prasmes jau ir neaizstājamas. Nozare un pakalpojumu nozare arvien vairāk meklē speciālistus, kuriem ir gan tehniskas zināšanas, gan digitālās prasmes. Saskaņā ar Vācijas ekonomikas institūta pētījumu, IT speciālistu nepieciešamība turpinās pieaugt līdz 2030. gadam. Tas piedāvā gan izglītības iestādes, gan uzņēmumus izaicinājumiem, kuriem jāatrod jauni veidi apmācībā un turpmākajā izglītībā.
Baden-Württemberg tradicionāli ir spēcīgs rūpniecības pamats, īpaši mašīnbūves, automobiļu rūpniecības un IT jomās. Vēsturiski reģions bija rūpniecības 4.0 pionieris, kas ražošanā integrēja digitālos procesus. Šī attīstība prasa nepārtrauktu apmācības satura un formātu pielāgošanu, lai izpildītu mūsdienu darba prasības.
Šajā tabulā sniegts pārskats par attiecīgajiem digitālās transformācijas aspektiem reģionā:
aspekts
|
|
---|---|
kvalificētu darbinieku draņķis IT profesijās | Paredzamais vajadzību pieaugums par 20% līdz 2030. gadam |
Populārākās mācekļa prakses 2024 | IT speciālists: +12% pieprasījums, mehatronikas inženieris: +8% |
procents uzņēmumu ar digitālo transformāciju | 67% BW uzņēmumu ir ieviesuši digitālos risinājumus |
ieguldījumi digitālajā izglītībā 2024 | Vairāk nekā 50 miljoni eiro no valsts valdības digitālās infrastruktūrā |
Kommentare (0)